本书是一本音乐教学类的学术专著。本书立足于高校音乐教育的现状，对高校音乐教育进行了深入的探讨。主要内容围绕高校音乐教育的理论展开，介绍了音乐教育的历史发展，对音乐教育的心理基础进行了分析，阐述了音乐教育中的审美能力的内涵与作用以及音乐审美能力的培养，并对高校音乐教育的基本内容，基本原则及理论方法进行了系统总结。本书对大学生整体素质的提升有着深远的影响，适合高校师生阅读使用。

第一章 音乐审美能力的培养
第一节 音乐审美能力的内涵和功能
第二节 音乐教育中的审美教育
第三节 音乐审美能力的培养
第二章 音乐教育心理基础
第一节 音乐教育心理学概述
第二节 音乐教师心理及音乐学习心理
第三节 音乐教学的心理效应
第三章 音乐教学的基本内容
第一节 感受与鉴赏
第二节 表现
第三节 音乐与相关文化
第四章 音乐学习的理论与方法
第一节 音乐学习的过程
第二节 音乐学习的类型及途径
第三节 音乐学习的特点
第四节 音乐技能学习
第五节 音乐鉴赏的学习
第六节 音乐学习中的自娱心理
第七节 音乐创造的学习
第八节 音乐表演的学习
第五章 国外音乐教育体系简介
第一节 达尔克罗兹体态律动学
第二节 奥尔夫教学法
第三节 综合音乐感教学法
参考文献