《江西红色音乐教育理论与实践研究》是以江西红色音乐教育与实践以及高校思政课等相关内容为一体形成的理论研究。江西是红色的摇篮，也是新中国革命的根据地，以红色音乐文化与时政相结合，开展各种音乐教育活动与理论等研究亦是学院培养新时代艺术人才、具备思维导向的主要途径；同时，也能更直接地对一些经典故事、经典作品做出更好的呈现方式传播于民众。

红色音乐教学实践研究
江西师范大学《长征组歌》+党史学习思政大课探析
高校践行“红色音乐+师德师风”建设模式研究
红色音乐文化“从田野到课堂”
——高校艺术公共课与音乐社会实践结合新模式探索
高师课程思政与器乐重奏教学协同育人实践探究
文化自信视域下器乐演奏课程的民族化教学路径探究
——以低音提琴民族化教学为例
红色音乐在苏少版小学音乐教材中的教学实践研究
小学红色音乐的浸润式教学实践与研究
——以弋阳县方志敏希望小学为例
红色音乐教育理论研究
高校“红色音乐+思政”育人模式初探
大提琴教学中传统音乐文化的融入及演奏技法探究
江西红色音乐文化教育的基本内涵、目标与策略
江西红色音乐文化在高校的传承及作用研究
——以江西师范大学为例
江西苏区红色音乐教育研究(1927—1934)
江西红色音乐文化在高校的发展探究
高师声乐校本课程教学初探
——以赣南红歌《苏区干部好作风》为例
新文科视域下“红色音乐+思政”育人模式探新
——以江西师范大学音乐学院为例
红色音乐教育与传播
建立“教、学、演、创、研五位一体”
——江西红色歌曲传唱课程体系的构想
红都瑞金活报剧音乐的传播及社会教育功能研究
江西高校中红色音乐文化传播之培根铸魂
新媒体环境下红色音乐教学研究
——以赣南苏区为例
红色传承，绿色发展，构建高校红色音乐评价体系
江西红色歌曲文化的教育与传承研究
从《又是八月桂花开》谈红色精神的教育传承