本书对高校声乐教学多元化发展进行了研究。首先紧扣声乐教学的基本内容，探讨了声乐教学创新所应注意的原则及应当避免的问题；其次从声乐教学的目的出发，重点阐述了声乐演唱教学的作品选择、形象塑造、风格塑造、情感表达等问题，旨在优化传统教学模式存在的问题，从而把声乐教学与学生素质培育紧密结合；最后围绕音乐教育中的方法展开论述，重点介绍情境式教学等科学教学方法。本书在理论研究的基础上，突出实践的科研方法，具有学术性、系统性等特点，结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，适用于高等院校音乐教育专业教学参考，还可以作为音乐教育工作者或音乐教育学习者的重要参考资料。

第一章 声乐教学概述
第一节 声乐教学艺术发展概况
第二节 声乐教学的理论构建与发展
第三节 声乐教学的内容
第四节 声乐教学的特征与原则
第五节 声乐教学的意义
第二章 高校声乐教学与音乐教育的发展
第一节 高校声乐教学与音乐教育发展的历程
第二节 高校声乐教学与音乐教育发展现状
第三节 高校声乐教学与音乐教育发展中的不足
第三章 高校声乐教学与多元化的音乐教育发展对策
第一节 高校声乐专业学科建设的问题
第二节 高校声乐教师的职业素养发展
第三节 加强高校多元化的音乐教育发展对策
第四章 高校声乐教学演唱的理论与技能
第一节 呼吸理论与技能
第二节 发声理论与技能
第三节 共鸣理论与技能
第四节 语言理论与技能
第五章 高校声乐教学方法
第一节 翻转课堂模式在声乐教学方法中的应用
第二节 声乐情境教学法理论与实践
第三节 声乐教学中的启发式教学方法创新
第六章 高校声乐教学实践
第一节 声乐教学实践中学生视唱练耳的培养
第二节 声乐教学实践巾学生欣赏能力的培养
第三节 声乐教学实践中学生表演能力的培养
第四节 声乐课堂与舞台表演的融合
第七章 高校民族声乐教学的多元化发展
第一节 民族声乐教学的哲学思考
第二节 民族声乐教学模式的创新研究
第三节 声乐教学中的民族声乐艺术的继承与发展
第八章 高校声乐教学与多元化的音乐教育发展趋势
第一节 西方歌剧与民族声乐的融合
第二节 高校多元文化音乐教育的实施
第三节 新时期声乐教学与声乐艺术的发展
参考文献