本书结合作者自身的教学经验，立足于当前高校音乐教学的现状对其展开研究，内容新颖，具有实践性；本书也按照由浅至深、由理论到实践的结构展开，内容全面，结构合理，能够更好地适应学习的需要，具有参考意义和价值。本书共有六章，包括高校音乐教育的内容和作用、普通高校音乐教育现状、高校音乐课堂教学的实施、高校音乐课程教学模式的优化、高校音乐教学的转念转变、高校音乐教学的措施分析等内容。

第一章 高校音乐教育的内容和作用
第一节 音乐教育在普通高校美育中的内容
第二节 音乐教育在普通高校人才培养中的作用
第二章 普通高校音乐教育现状
第一节 我国普通高校音乐教育发展概况
第二节 我国普通高校音乐教育的课程设置
第三节 我国普通高校音乐教育的本质特征及其价值分析
第四节 我国普通高校大学生音乐审美趣味调查
第三章 高校音乐课堂教学的实施
第一节 高校音乐教学环节
第二节 高校音乐教学课程的选择
第三节 高校音乐教材的分析与运用
第四节 高校音乐教学媒体的使用
第五节 高校音乐教师的素质
第四章 高校音乐课程教学模式的优化
第一节 转变音乐素养教学理念
第二节 完善音乐素质教育课程体系
第三节 革新音乐教学手段
第四节 强化师资与加大设备投入
第五节 协调专业课和艺术课的平衡
第六节 搭建音乐实践平台
第五章 高校音乐教学的转型转变
第一节 新形势下我国高校音乐教育的转型
第二节 高校器乐教学的科学化思考
第三节 高校音乐教学的科学化思考
第六章 高校音乐教学的措施分析
第一节 学科建设与课程设置
第二节 音乐教学实践对策分析
参考文献