全书共分为六章，第一章主要从声乐艺术发展史、声乐教学基础和发展现状三个部分对声乐教学进行了概述；第二章从声乐教学的本质与特点、声乐课堂教学实践、声乐教学情境创设与教学评价三个方面详细论述声乐教学的过程；第三章重点阐释声乐技能培养与训练，其中包括声乐发声训练与嗓音保健、声乐歌唱机能训练、声乐歌唱技能训练和声乐作品演唱训练；第四章论述声乐教学人才能力培养实践，主要包括声乐教学中表演能力培养、声乐教学中情感能力培养以及声乐教学中审美能力培养；第五章介绍声乐艺术指导与声乐人才培养，主要包括声乐艺术指导、声乐艺术指导与声乐人才培养的关系、声乐艺术指导在声乐人才培养中的作用；第六章主要分析声乐教学模式的构建与实践创新，其中包括声乐教学模式下的微格教学、声乐教学的教学沙龙模式、声乐教学的生态课堂模式以及声乐教学与多媒体技术的结合、声乐教学与实践活动的结合五部分内容。
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