丁伟，美国迪贝艺术家协会国际声乐大赛评委、乌克兰利沃夫国立音乐学院客座教授，中国音乐家协会会员、中国合唱协会会员、中国音乐著作权协会会员、中国艺术医学协会会员、中国传统文化促进会服饰委员会副主任（服饰春晚总导演），山东省音乐家协会会员、山东省文化厅群文学会儿童音乐专业委员会委员、山东省委宣传部“齐鲁文化之星”。

本书是声乐方面的训练教材。很多从事多年声乐艺术教育的老师，经常苦恼在传道授业解惑的教学循环当中。总想得到一个像舞蹈基本功、钢琴基本功一样的，能让学生“机械式”地拥有正确发声方法的声乐基本功训练法。如何扎实有效地训练基本功，使演唱能够顺利进行呢？
本书就提供了这样一种“机械式”训练声乐的方法。作者在多年的教学中，发现常规的声乐教学法就好比西医疗法一样从练声开始，从唱歌介入，在练声和歌唱中发现学生的问题，在长期演唱中纠正学生的错误，然后告诉学生正确的方法，解决学生不正确的习惯。这样教学的弊端在于时刻会发现毛病，时刻在纠正问题，时刻在培养习惯。如果好的习惯没有养成，就面临演唱高难度曲目时会产生更大的歌唱毛病（挤压卡撑＋不择手段）。而本书中提供的这套声乐基本功就像中医疗法：从根源（丹田气）入手，从培养良好正确的习惯（面罩、哈欠、混声）入手，宁缺毋滥地训练腔体管道、呼吸气力、肌肉记忆，尝试在“工业流水线”上制造出了合格的乐器（唱歌的机器）。本书不仅有作者在声乐教学实践中总结出来的各种“小妙招”，还有发声示范视频，希望能帮助更多读者和歌唱爱好者，以及歌唱老师。

前言
一、“声乐基本功”是歌唱家的坚强堡垒
二、发声器官概论
(一)歌唱发声器官的组成
1．呼吸器官
2．发声器官
3．共鸣器官
4．咬字器官
(二)歌唱器官的结构和作用
三、什么是“声乐基本功训练法”
(一)“声乐基本功训练法”的原理
(二)“声乐基本功训练法”详解
1．“声乐三大要素之气息”的训练
(1)鼻孔怒张(即低气息、高位置的定海神针，面罩唱法的灵魂所在)
(2)吹灰练习(即胸廓肌、呼吸肌、横膈肌强强联合的训练)
(3)闭气1分钟(即气息支持力的强化训练)
(4)数数100(即气息耐力的强化性训练)
(5)吹气泡音(即唇颤，气息与声音的联动强化训练)
2．“声乐三大要素之位置”的训练
(6)哼气弹跳(即低气息和高出口的自然结合训练)
(7)假声练习(即气息控制和声音控制的融合训练)
(8)哼鸣(即膈肌对抗与高位置的有机结合训练)
3．“声乐三大要素之共鸣”的训练
(9)狗喘气(即哈欠模具铸造训练)
(10)吓(he)练习“远山的呼唤”(即声乐基本功训练成效的稳定性训练)
(三)小结
四、学习声乐的10条“秘密通道”
(一)基础理论
1．声乐三种唱法之异同
2．声乐演唱的三个永恒
3．声乐演唱的四个重要环节
4．声乐演唱的五项基本原则
5．声乐演唱共鸣的根基
(二)实践理论
6．声乐演唱的“金字塔”
7．声乐演唱的人体构架
8．声乐演唱的高音训练法
9．声乐演唱的发声要领口诀
10．声乐的“三字经：松、空、通”
五、发声方法的实践运用
(一)助力“声乐基本功”的辅助练习
(二)关于美声唱法吐字不清的问题研究
(三)美声唱法“字正腔圆”之“面罩唱法”
(四)美声唱法“字正腔圆”之“拼音唱法”
(五)胸腹式呼吸的快捷训练法之“张嘴喝气”(即歌唱过程中的气压力学)
(六)美声唱法之“混声唱法”(即真假声磨合)
(七)美声唱法之“哈欠唱法”(即木头人模具铸造)
(八)美声唱法之“歌唱速成法”(即上哼下叹·中间一条线)
(九)民族唱法之“歌唱速成法”(即拼音说唱)
(十)流行唱法之“歌唱速成法”(即泣声唱法)
六、结语
后记
参考书目