本书共分为六个章节，总的来说，第一章主要介绍了高校音乐教育的发展，其中包括我国音乐教育发展的主要经历，并对高校音乐教学观念和高校音乐教育理念革新及具体实施进行了探讨；第二章对音乐教育思想及其在中国的传播与发展进行研究，对达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法和奥尔夫教学法进行了相关论述；第三章的主要内容为高校音乐教学的相关理论与方法，深入探索了音乐教学法理论与应用、高校音乐教育内容与方式的革新、高校音乐教学设计及教学评价；第四章重点研究了高校音乐教学的审美教育，包括高校音乐教学审美教育基本内容、高校音乐教学审美教育培养途径、高校音乐教学中的体验尺度；第五章着重从音乐课程设置与教育理论实践、音乐教学与教育理论实践、技能与教育理论实践、高校音乐教学创新四个方面来对高校音乐教学的实践与创新进行论述；第六章进行了高校音乐教学中面临的问题与对策分析，进一步对高校音乐教学改革现状和问题、高校音乐教育生态的建构、高校音乐生态化教学的实施策略、高校音乐教育的未来展望展开相关研究和阐述。
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