任何一门艺术，只有理论知识是远远不够的，还需要去努力实践。声乐教学是教师与学生共同参与，并在教学全过程中教学与认知能力充分获得创造性发挥的一门规律性极强的应用科学。在声乐教学中必须懂得声乐的基本理论和基本实践演唱技术，掌握声乐教学的基本原则和方法，如在训练中要解决歌唱的呼吸、发声、语言、共鸣等的正确运用，在具备演唱技能的条件下，作为优秀的歌唱者还必须具备良好的心理素质和提高文化修养；教师还要注重培养学生对音乐的审美能力；培养学生的注意力、记忆力、观察力的反应能力；在掌握了技能技巧的基础上利用音乐的可塑性和抽象性培养学生的想象力和发散思维的能力、艺术表现的能力；把握声乐教学实践的健康发展并根据社会发展的要求，把声乐教学艺术提高到新的水平；作为声乐教师还应注重并运用自身的教学品格和文化艺术修养，使声乐教学艺术获得创造性的发挥。

第一章 高校声乐教学概述
第一节 高校声乐课程的设置
第二节 声乐教学的基本原则
第二章 声乐演唱技巧和声乐教师的要求
第一节 声乐专业技巧课教学的研究
第二节 声乐教师的素质
第三节 提高高校声乐教学质量的方法
第三章 高校声乐教学的理论
第一节 歌唱的器官
第二节 歌唱的呼吸及训练方法
第三节 歌唱的共鸣
第四章 歌唱的语言训练技巧
第一节 声乐语言
第二节 音韵与收声
第三节 声音与共鸣
第四节 声音的性质与分类
参考文献