本书的重点是张充仁的美术教育，在这一部分，笔者主要是对于现有的文献资料进行查找翻阅，整理其中的观点性语言，然后与同类型的美术教育主体进行比较。文献的资料来源包括已经发表的学位论文以及与张充仁相关的期刊文章。根据张充仁美术教育的时间前后，通过分时期的阐述，再结合当时美术教育的大环境，与不同类型的美术教育机构做深入的对比，总结出他在不同时期美术教育的总体面貌与特点。本论文另一个重点阐述的内容主要是张充仁的美术创作，在这个方面集中于使用大量图像，结合同题材不同画家的作品与张充仁的作品进行比较研究，从而得出他的作品选题、创作手法的特点。分析张充仁与其他艺术家作品风格的不同之处。这样能够对他的艺术创作梳理出比较完整的变化路线。

第一章 绪论
1.1 课题来源
1.2 国内研究概况
1.3 研究的主要内容
1.4 主要的研究方法与创新点
1.5 预期困难和预期结果
第二章 张充仁所受的早期美术教育与留学比利时
2.1 早年所受的美术教育
2.2 学成比利时
2.3 协助埃尔热创作《蓝莲花》
2.4 六国游历：学成的最后一站
第三章 张充仁的美术教育活动
3.1 20世纪早期中国的美术教育整体面貌
3.2 在充仁画室时期的美术教育
3.3 充仁画室与同时期美术教育的比较研究
3.4 在上海市美专时期的美术教育
3.5 张充仁的美术教育思想总结
第四章 张充仁的艺术创作及对美术教育的影响
4.1 “泥塑之神手也”——张充仁的雕塑创作
4.2 水色交融——张充仁的水彩画创作
4.3 以情求真——张充仁的油画创作
4.4 张充仁的艺术创作对教育的影响
第五章 张充仁对于中欧艺术交流的贡献
5.1 《丁丁历险记之蓝莲花》对欧洲人认识中国的积极作用
5.2 重返比利时与在欧洲的艺术成就
第六章 结论——张充仁艺术教育与创作的整体认识
附录
1.张充仁重要作品表
2.张充仁学生及亲友访谈录
3.张充仁年表
参考文献
致谢