《花季心语》是陈经纶中学语文组写作教学成果“花季”系列的第四部作品集了。从《花季有约》《花季漫语》《花季放歌》到《花季心语》，“花季”一路走来，见证了语文组写作教学的成长历程，也展现了语文组“立德树人”的教育成果。
学生在学校学习语文，要做两件事：阅读与写作。
得益于学校这些年一直推动的课程建设，在语文组阅读课程群建设的基础上，学生深入广泛阅读，单篇阅读、专题阅读、拓展阅读和名著阅读，种类繁多，形式多样。叶圣陶先生说过，阅读是写作的基础。阅读是吸收，写作是倾吐，《花季心语》的诸多优异文章再次证明，阅读奠定了学生写作的基础。
学习写作是语文学习的根本任务，是语文课程的目标之一。语文组的写作教学本着“课堂得法、阅读自悟、自由实践、师生评价”的思路，创新了学生“自由实践”的渠道和平台，课堂写作、随笔写作、现场比赛、文学社创意写作等活动，让更多的学生爱上写作，让有写作才华的学生有了展示的空间。
学生在阅读与写作上取得的成绩，离不开老师的辛勤付出。为学生提供阅读素材、指导阅读方向、教授阅读方法；传写作表达技巧、评作品优劣得失、集优秀文章文字，语文组老师在学生的语文生活中没有缺位。《花季心语》中近四十万字的学生作品，大部分是语文老师一篇篇批阅指导，一篇篇收集留存下来的，这里面有老师们的责任和爱心，更有老师们的坚守与追求。
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