本书以“女性诗学教育”为主题，关注女性作为诗学教育接受者与传播者的重要角色，选取学界优秀学术论文15篇。全书分上、中、下三编，上编梳理先秦至当代女性诗学教育的发展历程；中编以传统诗学教育观念之间的对立、转化、融合为重点，聚焦女性诗学教育在思想上的艰辛开拓；下编以女性诗学教育的场域为核心，呈现女性由家庭、家族内部空间进入公共空间，通过拜师、游学、结社等途径接受诗学教育，并产生“闺塾师”这一特殊教育职业的变化过程。

女性诗学教育历程
春秋时期女性赋诗、引诗析论
论唐代女性教育与女性的诗歌创作
明清女子文学启蒙教育述论
“诗”“歌”传统的消长与晚清新女性的诞生
吴梅词学教育新范式与潜社女词人的词学活动
千春犹待发华滋
——略论叶嘉莹先生的诗教传承

女性诗学教育观念
清代闺秀诗学观念论析
清代女性诗歌创作论争的诗教依据及深层动因
“花间”与“诗教”之间：清前期女性写作传统的构建
“诗穷而后工”说的拓展与“诗福”说的产生

女性诗学教育场域
清代女诗人的成长与家庭教育
清代女性戒子诗的母教特征与文学意义
论清代常熟屈氏家族女性的文学活动与传播
从闺内吟咏到闺外结社
——中国古代女性文学的突围之路
游学与明清闺塾师的文化身份认同