“桐城诗学教育”是将地域文化与诗学教育相结合的一个重要学术命题。《桐城诗学教育》针对这一问题，从诗学精神传承与发展、诗学文献的构建与传播、诗学与教育的互动三个角度出发，关注明清至近代诗学教育在桐城以及全国所发挥的重要意义。

卷一 家族教育与诗学传承
桐城派的传承与传统教育
方维仪对方以智的教育述论
方氏诗论与桐城诗学的发展
由正及变：清代桐城麻溪姚氏诗歌之诗史意义
《晚清四十家诗钞》与桐城诗派的最后历程
卷二 书院教育与文学传播
论清代书院教育与桐城派发展
方宗诫的文学教育与近代桐城派传播
西学先导：吴汝纶与桐城学堂
姚永朴《起凤书院答问》中的文学思想述论
卷三 师事私淑与诗学互生
桐城派诗论初探
论刘大櫆与桐城派
沈德潜与桐城诗学
王闿运与桐城派——论王闿运文学思想的另一渊源
姚永概宗梅诗学论
卷四 刊刻批点与诗学流通
论清代桐城诗歌总集的体派意识与文学权力互动
批点本的内部流通与桐城派的发展
桐城方氏父子手批《杜诗论文》的文献价值及理论意义
《问斋杜意》与清初桐城派的杜诗批评
姚鼐《今体诗钞》的编撰缘起及其经典化考察