本书共收录16篇中国古代童蒙诗学教育研究领域的重要学术论文，涉及到五个方面：一是对童蒙诗歌教育的综合研究，所选三文系从不同角度对唐、元以及明、清时期童蒙诗歌教育的综合探析，视角新颖，格局宏大；二是对童蒙学诗基础教材的研究，所选三文系对两种不同类型童蒙诗学基础教材的功能、价值、形成过程等问题的深入探讨；三是对童蒙学诗格法训练的研究，所选三文主要是诗格诗法文献考辨方面的重要成果；四是对童蒙学诗选本的研究，所选四文均是对著名童蒙学诗选本的专论，有些是出自名家之手，值得仔细研读；五是对诗型童蒙教育的研究，所选三文均是从微观视角切入，考察不同类型的诗型童蒙教材的思想教育价值。一编在手，可略窥古代童蒙诗学教育研究已取得的学术成就，对推动该领域研究的进一步深入不无裨益。

◇童蒙诗歌教育综论
敦煌吐鲁番文献呈现的唐代学童诗学教育
科举与元代后期诗学启蒙读物的兴盛
《诗学正蒙——明代诗歌启蒙教习研究》评介
◇童蒙学诗基础教材研究
传统诗体的文化透析——《咏史》组诗与类书编纂及蒙学的关系
起先接触的诗学：蒙学教材的诗学价值——以元代蒙学教材为中心
元明清蒙学韵对类读本的发展及其价值
◇童蒙学诗格法训练研究
《全唐五代诗格汇考》前言
《元代诗法校考》前言
教习维度中的元代诗法及其范式构建
◇童蒙学诗选本研究
李峤《杂咏诗》：普及五律的启蒙教材
《千家诗》的版本流传及编辑特点
王尧衢《古唐诗合解》的宗唐倾向及选诗标准
《唐诗三百首》指导大概
◇诗型童蒙教育研究
中国古代劝学诗的核心主题及其文化价值刍议
唐代训蒙诗的特点及对教育的启示
论胡曾《咏史诗》的蒙学教育价值