王波平，男，1973年生，湖北仙桃人，文学硕士，教授。现任教于广西民族师范学院，一直从事古代文学教学与研究工作。出版《诗情词韵》和《绝句三绝》著作，发表论文50余篇，曾获“湖北省第八届高校教学成果三等奖”。

本书从横截面角度来观照中国古代文学发展历史，以诗为主，重点理解。有利于古诗爱好者的学习和借鉴，有助于师范生古诗理论的积淀和古诗教学的实施。从体例上透视中国古代文学发展历史脉络，以诗歌发展变化为主体，了解每一历史时期诗歌的主要内容和特征，并掌握其文学意义；从结构上以时间为序，分别阐述了诗歌发展的各个时期特点，为萌芽、奠基、嬗变、繁荣、转折、蜕变、终结、裂变和温习等九个时期；从内容上既有古诗的经典传统样式的理解，也有古诗的现代流行的解析，含新诗流变和古诗教学等。

第一章 歌谣滥觞——诗歌萌芽时期
第一节 歌谣：诗歌的源头
第二节 诗之含义
第三节 叙事和抒情
第二章 诗骚揽胜——诗歌奠基时期
第一节 《诗经》
第二节 楚辞
第三节 风骚魅力
第三章 乐府采风——诗歌嬗变时期
第一节 汉魏诗——风骨
第二节 齐梁诗——风格
第三节 陶谢诗——风流
第四节 诗性主义和形式主义
第四章 唐诗咀华——诗歌繁荣时期
第一节 初唐新声
第二节 盛唐气象
第三节 中唐变调
第四节 晚唐遗韵
第五节 唐诗“三不主义”
第五章 宋词掇英——诗歌转折时期
第一节 柳永：赋化词
第二节 苏轼：诗化词
第三节 周邦彦：律化词
第四节 宋词“三有主张”
第六章 元曲聚珍——诗歌蜕变时期
第一节 散曲
第二节 杂剧
第三节 南戏
第四节 俗化与雅化
第七章 明清复古——诗歌终结时期
第一节 明代诗词
第二节 清代诗词
第三节 复古与创新
第八章 新诗流响——诗歌裂变时期
第一节 新诗运动
第二节 自由诗派
第三节 格律诗派
第四节 象征诗派
第五节 唯美主义与象征主义
第九章 古诗教学——诗歌温习时期
第一节 阅读
第二节 乐读
第三节 悦读
第四节 诗歌与文化
参考文献