本书讲述了于漪从草根教师到人民教育家的一生经历。全书以时间线叙述了于漪从经历战乱、流离却仍心系家国的少年长成社会主义基础教育教师典范的故事。 什么是教育？教育是“人之完成”，使学生从一个自然人培养成为一个社会合格公民。桃李不言，下自成蹊。在叩问语文之“门”的道路上，于漪始终坚持教文育人的教学理念，如若一位君子，不仅以其充盈的生命力向学生传道解惑，也用她至真至诚之心关爱他人，心系国家的发展。从一线教师到人民教育家，以教育自信创建自信的教育，于漪将她的教育理念融入毕生事业中，躬耕基础教育事业七十余载，对于学生，真正做到有教无类的悉心浇灌。 于漪是上海教育更是中国教育的一张名片，本书通过对于漪人生与事业的叙述，在字里行间展示出这位人民教育家的优秀风采及高贵品格，从而揭示于漪及其理念对中国教育的启发与意义。

总序
引言
序章
第一篇章 家国情怀：京口女儿立壮志（1929—1950）
与书作伴 悠悠童年
山河破碎 逃难他乡
少年失怙 濒临辍学
栉风沐雨 多地负笈
如饥似渴 转益多师
第二篇章 初为人师：厚积薄发累经验（1951—1965）
初入社会 病魔侵袭
编写史书 经历“跃进”
叩开大门 登堂入室
上下求索 硕果累累
上公开课 做教改人
撰文发表 凝智启思
第三篇章 坚守理想：艰难时期沉与浮（1966—1978）
低谷岁月 坚守初心
超越苦难 仁爱无私
拨乱反正 迎来新生
第四篇章 讲台耕耘：探索道路求新变（1979—1995）
激昂志气 教文育人
立根铸魂 滋养心灵
担任校长 培养后进
参政议政 呼吁改革
审定教材 影响深远
传播经验 声名远扬
第五篇章 春泥护花：晚岁经纶德业尊（1996至今）
翰墨云山 著书立说
扎根基地 培育“种子”
二期课改 两纲融合
誉满天下 谦光自抑
第六篇章 红烛精神：春风化雨惠泽多
自强不息 担当使命
为国育人 立民族魂
人格魅力 烛照教坛
永立潮头 不断创新
展望：于之思，于之问，于之路
附录
附录一：历年所获荣誉
附录二：历年重要报道及研究论著
附录三：历年研讨会
附录四：社会各界学习于漪活动