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文献来源:
出版时间 :
陶行知自述
0.00     定价 ¥ 39.00
图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787551906340
  • 作      者:
    作者:陶行知|责编:徐甲第
  • 出 版 社 :
    泰山出版社
  • 出版日期:
    2022-12-01
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内容介绍
本书为中国人民教育家和思想家陶行知的教育论述文集。全书精选作者所述教育经典之作三十余篇,充分展示了陶行知先生的教育实践、教育理论、教育思想和教育追求,对中国的教育改革具有很高的指导和借鉴意义。
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精彩书摘
  晓庄学校头一年摸黑路的经过,已经在一周纪念刊上发表过。现在我要从同志们在第二年所探获的结果里,拣那含有普遍性的,报告出来,以供大家参考,并求指教。
  (一)二亲原则我们自从跳进实际生活中去工作,便觉得真正的教育,必须使学者和人民万物亲近。与人民亲近是“做人”的第一步。与万物亲近是“格物”的大门口。专在书本上学“做人”“格物”的道理,究嫌隔膜。所以我们要把汗牛充栋的书本移在两旁,做我们生活的助手,不可使他们立在中央,把我们和人民、万物的关系离间掉。
  (二)教学做合一我们时常听见这样的批评:“教学做合一,好是很好,怕初级中学以下的学生不容易行。”我们现在可以答复:“教学做合一不但初级中学能行,小学也能行,就是幼稚园也无不可行。”本来,教学做合一只是生活法。既是生活法,那末,凡是活人都是能行的。只须看看晓庄幼稚园小朋友所种的菜,这种问题是不必辩论了。教学做合一的制度最须要考核。在这一年之终,我们已经找到了具体办法去考核成绩,以后进行自可比从前更有把握。
  (三)集团的中心我们开始便主张以乡村小学做改造乡村社会的中心。倘使单凭一个光棍的小学去改造社会,力量当然薄弱,收效也是很慢。不过倘使小学教师转个念头,把好村民以及小学生都当为合力作战的同志,力量也就不孤了。如果进一步,把一县或一区的中心小学团结联络起来,而以一乡村师范总其成,那末,力量既然集中,收效自可加速。这种集团的中心,本校正在试验着。
  (四)乡村幼稚园幼稚园为乡村最需要的一种教育,已由理论而得到实际的证明。这一年中,晓庄幼稚园、尧化门幼稚园、万寿庵幼稚园、和平门幼稚园继燕子矶幼稚园而起,不久便可以普及到中心小学所在之村庄。这是乡村儿童教育的基础,乡村妇女教育的大关键,应当切实推广的。
  (五)生活教育的五目标生活教育的目标,分析开来,在乡村小学里,应当包含五种:一、康健的体魄;二、农人的身手;三、科学的头脑;四、艺术的兴趣;五、改造社会的精神。我主张以国术来培养康健的体魄,以园艺来培养农人的身手,以生物学来培养科学的头脑,以戏剧来培养艺术的兴趣,以团体自治来培养改造社会的精神。园艺、生物、团体自治已稍有成效可睹,国术与戏剧,尚待试行。
  (六)大家一同干民众活动有三种方式:一是劝民众干,二是替民众干,三是和民众一同干。晓庄取第三种方式,和民众一同干。我们觉得劝民众干是自己处于旁观地位;替民众干是令民众处于旁观地位,更有人存政举、人亡政息之弊。惟独加入民众当中做一分子和他们一同起劲的干,才是最有效的民众活动。
  (七)经济中心的乡村妇女教育乡村妇女教育若从文字入手,往往失败。晓庄开办乡村妇女教育失败过三次,引起不少人的灰心。但是抱着屡败屡战的精神,我们便决定改变方法,以生利训练为中心,而以文字和别种训练为副。现在试验期短,尚不能有具体成效,但似乎是一条比较可以走得通的路。
  (八)民众的武力从前晓庄五里以内有烟馆二十六所。新年赌博遍地皆是,匪警也是常有的。但是自从联村自卫团组织以来,民众的武力造成,公安局及驻军联盟缔结,四十里周围之烟赌匪患便一扫而空。试以赌博为例,茶馆一有赌博,小学生便潜去参观。学校一年教不好的孩子;赌场一天可以把他教坏。那末,造成民众武力以扫除那毁坏教育工作之恶势力,怕也是我们应当注意的一件事吧。
  (九)戏剧力量的伟大南国社同志第一次到晓庄来的那一天是最可纪念的。那天晚上我们看见革命的艺术初次下乡与革命的教育携手。不久,我们便成立了晓庄剧社,把农民生活捧上舞台。阴历正月从元旦起演了五天。连赌博烟馆的民众都被我们吸收来了,这是多么痛快的事啊!而且受着公演的压迫,演员对于音乐、文学、国语、应对以及种种人生艺术,都可借以一日千里的前进。我们深信戏剧有唤醒农民的力量。从心头滴下来的眼泪是能感动人的。
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目录
001 我的生活经历和今后打算
004 南京市教育局长及各校长参观本校记(节选)
006 这一年
010 晓庄三岁敬告同志书
020 育才学校创办旨趣
024 育才二周岁前夜
034 两个问题之再考虑
037 每天四问
047 教育生活漫忆
052 为考试事敬告全国学子
057 师范生应有之观念
063 教学合一
067 第一流的教育家
069 新教育
079 活的教育
091 师范教育之新趋势
095 教育者的机会与责任
103 教育与科学方法
109 学生的精神
112 整个的校长
114 我之学校观
117 创设乡村幼稚园宣言书
121 试验乡村师范学校答客问
128 教学做合一
131 在劳力上劳心
134 工具教育
137 如何使幼稚教育普及
141 答朱端琰之问
152 地方教育与乡村改造
155 生活即教育
164 关于科学教育
167 国难与教育
169 手脑相长
176 创造的教育
186 生活教育
189 生活教育目前的任务
192 我的民众教育观
196 谈生活教育
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