绪论 一代师表郭人民教授
一、殚精授业、甘为人梯，树一代师表
二、辛勤治学，文章道德如星辰璀璨
三、鞠躬尽瘁泽被后学，高山景行之仰
第一章 耕读之家走出的才子
一、豫东平原深厚的文化积淀与耕读之家
二、私塾六年与深厚的古文献功底
三、怜贫惜弱、耕读为本
第二章 进入新学堂
一、转学到新学堂
二、在亳州怀恩学校
第三章 求学在河南大学
一、考上河南大学
二、随河南大学迁往苏州
三、求学在苏州
四、在苏州的募捐与筹粮
五、完璧归豫，火车之上改名
第四章 执教河南大学
一、建国初期的思想教育与革命活动
二、留校初期结下的师生缘
三、在河南大学教授中国古代史
四、朝气蓬勃的青年时代
五、相濡以沫的师母和家人
第五章 《新史学通讯》的创刊
一、先生与新中国第一份史学刊物《新史学通讯》
二、先生为新中国新史学发展所做的贡献
三、先生在《新史学通讯》发表的文章检索
第六章 先生对新史学“启山林”的开拓之功
一、东周经济文化发展与生产方式的改变
二、春秋时期农民的反压迫斗争
三、“商鞅变法”的理解与评价
四、黄河流域的铜矿产地
五、汉初七国与吴楚七国的歼灭与中国专制体制的确立
六、汉武帝“独尊儒术”的原因
七、充分肯定张骞出使西域的性质
八、东汉外戚、宦官、党锢的斗争是内部矛盾
九、太平道与五斗米道的关系
十、三国时期战争的性质
十一、北魏孝文帝与隋文帝为隋朝的统一创造了条件
十二、“古运河”与“今运河”
十三、对唐太宗对外用兵的评价
十四、对后周世宗柴荣的政绩评价
十五、先生是建国后研究元朝赋税第一人
十六、对元朝历史的研究
第七章 先生与《新史学通讯》改刊后的《史学月刊》
一、金朝兴亡与农业生产的关系
二、关于春秋与战国断代问题的讨论
第八章 风雨兼程廿载丹心不变
一、风雨兼程廿载
二、课堂之外的课堂
第九章 鞠躬尽瘁树一代师表
一、先生授课七七级学生
二、桃李不言，下自成蹊
三、七七级同学第一批学术论文的着手与出台
四、我学术路上的郭人民先生
第十章 先生与改革开放之后的研究生
一、先生的学问道德赢得同学们的敬佩
二、先生对研究生论文的指导
三、先生与央视“名嘴”王立群教授
第十一章 先生的教材与讲稿
一、先生向同学们讲解工具书和目录学
二、音韵学的讲稿
三、中国古代书籍制度的演变研究
四、《易经》讲稿
第十二章 随同先生考察大西北
一、长安古城与帝王陵的考察
二、周原考察
三、大散关与五丈原的考察
四、考察河西四郡
五、考察阳关
第十三章 东风化雨谱新篇
一、周人经营江汉是自昭王始
二、西周贵族婚俗与庶人婚俗的不同
三、晋国尊贤尚功是秦汉制度的渊源
四、使秦王朝灭亡的有两种势力
五、答疑《光明日报》记者而作《名田解》
六、历史上东西周王朝与《战国策》东西周的区别
七、对荀悦《前汉纪》的评价与褒扬
第十四章 呕心沥血之作《战国策校注系年》
一、《战国策校注系年》撰写之缘由
二、含辛茹苦写成《战国策校注系年》
三、为《战国策》系年
四、对《战国策》已有系年的校阅与勘误
五、对《战国策》策文的校注与勘误
六、《战国策校注系年》的价值与意义
第十五章 青山垂泪，良师永逝
一、殚精授业、诲人不倦的师德与品格
二、沉沉一疴失永良师
后记
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