《汪达之评传》是对人民教育家汪达之先生生平主要事迹进行评述的一本传记文学。 该书从不同侧面向人们展示了中国现当代教育史上“第一流的开拓创新型教育家”“第一流的综合技术教育主将”“优秀共产党人”汪达之先生，在波澜壮阔的一生中，为中国革命和人民教育事业所做出的丰功伟绩和表现出的革命精神、崇高品质。 该书史料翔实、考据确凿、论证有力、诗文互补、文质兼美、通俗易懂，具有史料性、学术性、文学性、教育性和可读性，是一本进行中国革命传统教育和传承中华民族优秀教育文化的理想读物。 该书具有“存史、资政、教化、励志”的重要价值。让这本书走进教室、走进校园、走进书屋、走进图书馆、走进千家万户，汪达之先生的丰功伟绩、革命精神及崇高品质之光，必将烛照着不同人群的平凡生活或精神世界。

像汪达之那样做先生
——《汪达之评传》序/张俊平
有责任的使命担当，有良知的家国情怀
——《汪达之评传》序/刘良业
一部适得其人的传记力作
——《汪达之评传》序/孔凡成
教育之“达”
——《汪达之评传》序/稚吟秋声
高山仰止，景行行止
——《汪达之评传》序/刘玮
前言
人民教育家汪达之教育思想与实践及现实意义/刘友开
第一章 乱世谋生寻出路（1903-1927）
第一节 美丽碧山苦难家
第二节 流落会馆母撑持
第三节 遗腹子心当拿云
第二章 投奔晓师勇求学（1928-1930）
第一节 两次加入国民党
第二节 晓庄师范试做生
第三节 以陶为师取真经
第三章 临危受命办新校（1930-1935）
第一节 力挽狂澜于既倒
第二节 古庙战神谋革新
第三节 创立基本学生制
第四节 缔造儿童旅行团
第五节 树立正确婚恋观
第四章 宣传抗战万里行（1935-1941）
第一节 为民族生存奋斗
第二节 勇作民众小向导
第三节 誓为抗日做后盾
第四节 唤醒军民齐抗战
第五节 危难之时党指引
第六节 战场摆到大后方
第七节 秘转前后显身手
第五章 敌后办学辟新途（1942-1945）
第一节 两次加入共产党
第二节 敌后办学谱新篇
第三节 为应急需育人才
第六章 烽火姻缘传佳话（1945-1946）
第一节 事业为经恋为纬
第二节 抗战情牵汇苏北
第三节 志同道合结硕果
第七章 北上统领华干校（1946-1950）
第一节 五校急并随军转
第二节 行军途中教学做
第三节 火线办学育雏鹰
第八章 恢复南京晓师范（1950-1951）
第一节 任重道远细运筹
第二节 招生开学闯新路
第三节 成绩卓著创典范
第九章 变换岗位到北京（1951-1961）
第一节 考研进修北师大
第二节 教育部里任专员
第三节 创办普语研究班
第十章 广东民院拓荒牛（1961-1980）
第一节 民族学院奠基人
第二节 捧心奉献铸校魂
第三节 屡遭迫害志不移
第四节 精神丰碑垂青史
读感
火苗在燃烧
——《汪达之评传》读后感/熊西平
教育要重塑汪达之精神
——《汪达之评传》读后感/金矿
浩浩长卷，款款深情
——《汪达之评传》读后感/吴金高
带着汪达之精神的火苗
——《汪达之评传》读后感/朱炜
为继绝学潜心研，点盏亮灯烛照天
——《汪达之评传》读后感/张玲
后记
四十年来磨一剑
——《汪达之评传》代后记兼谈汪达之的“伟大之处”/刘友