1.本书以文化性与可读性兼具、雅俗共赏的大众传记读物的方式，来集群式记录与展示广西历史文化名人的魅力与风采。
○教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》要求挖掘各地文化传统和资源优势，结合学生的发展需要，开发或选用适合本地或本校的课程。本书可作为中学历史课程内容的重要来源。
○《中国共产党广西壮族自治区委员会关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出“推动民族文化传承创新”，传承弘扬中华优秀传统文化，挖掘区域历史文化资源。
○广西壮族自治区人民政府参事、自治区优秀专家力作！
2.在写作上，本书在梳理史实的基础上，将民间流传逸闻趣事与史料相结合，注重营造画面感、情境感、立体感。
将叙述与议论相结合，深入浅出，以深厚的人文情怀和“在场者”的视角，吸引读者回到历史现场，可以读到一个个有血有肉、生动丰满的人物形象，使有这些人物参与的历史生动起来。
3. 本书作为广西当代文学艺术创作工程三年规划（2019—2021）的成果，传递广西历代名人独特的精神实质和文化情怀。你在书中可读到：
○画坛巨擘石涛是如何成长的？
○获得“三元及第”的广西人有谁？
○保家卫国的广西将领有哪些？
○享誉科举史的广西家族家风是如何形成的？
○时代风云里广西名人都有哪些别样的风骨？
……
本书是一本生动活泼、趣味盎然的人物群体传记。全书力求以史料为依据，精选数十名在广西各个历史时期土生土长的，在政治、经济、军事、科技、思想、文化、艺术等各领域，具有重大影响力且具有代表性的历史人物，从生平、事功、贡献等方面对其进行较为系统的介绍，以“大事不虚，小事不拘，细节逼真”的特点，展示他们独特的人格魅力与风采，从人文的角度接续历史深处的精神动力，传递其独特的精神实质和文化情怀，并由此呈现出源远流长、博大精深的广西文化底蕴及丰富内涵。
秦汉
牟子：饱学隽才逢乱世 首屈一指弘释迦
士燮：经学大师治交趾 治世能臣保地方
隋唐
宁长真：钦州世族勋卓著 金瓯保全民安康
曹唐：诗道混成无俗韵 游仙瑰丽有奇章
曹邺：奇山秀水孕诗才 阳朔道中怀二曹
赵观文：八桂俊秀赢青眼 两试步蟾露锋颖
宋
周渭：包拯楷模出瑶乡 清廉简肃名天下
王世则：连科状元又第一 触怒皇帝走霉运
冯京：三元及第称传奇 一生坎坷有谁知
李珙：忠义武魁剑指北 虎贲报国功垂史
明
陶鲁：兴办学校广教化 化剑为锄保安宁
纪妃：瑶家小女进皇宫 帝子骨肉恸离合
计宗道：擢第解元探星云 厝意文理忧黎元
蒋冕：匡弼明廷登首辅 吟咏湘皋究理学
吴廷举：铁骨斗奸胆不寒 长川百折怒未已
佘勉学：门无私馈良士宦 清节著闻好乡贤
吕调阳：桂林山水育次辅 皇帝见面称先生
瓦氏夫人：壮族花甲女英雄 率队出征杀倭寇
曹学程：强项御史试刀锋 身置囹圄十一年
袁崇焕：杖策只因图雪耻 横戈原不为封侯
清
谢良琦：海内词坛称领袖 性格古怪不合时
石涛：搜尽奇峰打草稿 法自我法不拘泥
谢赐履：见色不淫是豪杰 见钱不贪真英雄
谢济世：九死一生不言悔 传奇经历名御史
陈宏谋：官居一品箴伦教 胸怀百姓誉大儒
蒋良骐：一门科举四进士 祖孙三代三翰林
杨廷理：开兰名宦治台湾 名垂青史永留芳
冯敏昌：岭南奇才多奇艺 诗文书画堪一流
张鹏展：正身心稽诗若渴 治事务视民如伤
陈继昌：绳其祖武在勉学 贻厥孙谋点三元
郑献甫：教书育人三十年 两粤学子称宗师
朱琦：桐城古文衍桂脉 岭西开先润五家
龙启瑞：学以精微通广大 知识渊博称大师
蒋琦龄：气愤如山死不平 至今读来带泪痕
冯子材：萃军老帅重披甲 南疆长城空遗恨
岑毓英：弃笔从戎好儿郎 出关抗法保边疆
刘永福：扬黑旗勇纾国难 守宝岛风骨雄奇
唐景崧：抗法抗日数请缨 从戎从教洒心血
唐景崇：受主知两朝帝师 扶社稷晚清重臣
于式枚：兴教筑路精外语 鼎革游逸敢戏袁
岑春煊：清末广西东北虎 开启民智办教育
赵炳麟：满腔热血为报国 只恨不遇识货人
周德润：爱国谏官垂青史 中国寸土不能让
后记
