朱美光，男，博士，教授，郑州大学旅游管理学院副院长，郑州大学学术委员会委员，美国德克萨斯州立大学达拉斯分校访问学者，挂职河南省发展和改革委员会外经处副处长。
全国教育扶贫与乡村振兴专家、中国企业文化促进会社会责任专家委员会副主任委员，中国软科学研究会理事、河南省优秀创业导师，河南省高等学校工商管理教学指导委员会副主任委员、河南省高等学校青年骨干教师、河南省教育厅学术技术带头人，郑州大学优秀引进人才。

组织行为学作为西方引进学科，其理论体系源自人性假设和契约理论。随着我国对外开放日益深入，西方文化思潮大量涌入，社会上出现了贬低和漠视中华优秀传统文化的不良风气，致使历史虚无主义、文化悲观主义思想蔓延，导致功利主义、实用主义哲学抬头。鉴于此，本书拟借鉴古今人类行为学研究成果，结合中外组织行为学研究动态，以弘扬中华文明、传承优秀传统文化为己任，尝试凝练中原文化、中国智慧，着力构建融通中西方组织行为学理论研究成果和企业经营管理实践的本土化组织行为学体系。
本书是河南省高校精品在线开放课程、河南省线上线下混合式一流本科课程和郑州大学优秀课程思政课程“中原文化：行为篇——组织行为的文化溯源”研究成果的学术延伸和应用拓展，力求突出中华优秀传统文化特色，坚持“不忘本来、吸收外来、面向未来”的原则，将中原特有的文明源头、文化精神、思想智慧和管理实践融入组织行为理论，通过创建个体心智修炼、群体行为诱导、组织文化塑造和领导能力提升模型，搭建本土化组织行为学理论体系，有助于读者以史观己、以史明理、以史明志，实现自我认同与文化自觉，增强文化自信，提升群体诱导能力、提高组织行为效能，挖掘新时代科学家精神、企业家精神和工匠精神、激活未来领袖潜质。
本书共分为九章，书中增设四个专题讨论，便于读者从个体心智、自我认知、群体心理、行为诱导、组织文化、集权分权、领袖风范、幸福感悟等角度，探讨国人心智修炼心路路径与组织行为的内在文化逻辑，辨析组织效能提升途径。
本书既可作为高等学校人文素质教育相关课程教科书，又可作为工商管理类专业学生教育教学参考书，也可供“中原文化：行为篇”慕课学习者和其他专业学生选用。同时，可供企业事业单位经营管理者和政府机关工作人员等社会读者阅读。

第一章 导论导读——文化内卷与溯源重构
第一节 继往开来——组织行为文化溯源研究的必要性
第二节 天道人道——组织行为文化溯源研究的合理性
第三节 正本清源——组织行为文化溯源研究的科学性
第二章 修德立行——个体心理与个体行为
第一节 养心修身——独立人格之本心真我
第二节 有为无为——出世入世之行为逻辑
第三节 内圣外王——尚贤任能之使民知方
第四节 志存高远——天人合一之匠心独运
专题讨论一 内圣外王与心智修炼
第一节 漫道求索——古代先贤心智模式与处世哲学
第二节 登山模型——当今社会内圣与外王行为方式
第三章 伐谋攻心——个体与组织心理联系
第一节 责任担当——攻心为上之家国天下
第二节 中原逐鹿——分封诸侯之民心归附
第四章 贵和尚中——群体心理与群体行为
第一节 指鹿为马——群体压力下的从众行为
第二节 养士之风——大型群体“士”的管理实践
第三节 宽猛相济——决策风险控制与群体冲突管理
第五章 群而不党——非正式组织及其行为
第一节 宗法圈子——非正式组织之庙堂江湖
第二节 礼尚往来——非正式组织之沟通管理
专题讨论二 士的精神与信念坚守
第一节 谁主沉浮——中原逐鹿之尽力竭智
第二节 庙堂江湖——在朝在野之士仕隐侠
第三节 养士风波——仁而下士之稳定平衡
第六章 见得思义——群体动力与激励理论
第一节 投其所好——需求导向之精准激励
第二节 敬始慎终——程序公平之目标可期
第三节 扶正祛邪——行为矫正之因人而异
第七章 识时通变——组织结构与组织设计
第一节 分权制衡——国家层面之组织结构
第二节 时移势迁——静态稳定与动态均衡
第三节 变法图治——组织变革与组织发展
第八章 近悦远来——组织文化与组织行为
第一节 上善若水——合规合法，合情合理
第二节 本固邦宁——敬天保民，官正民淳
第三节 化民成俗——文化自觉，文化自信
专题讨论三 人性假设与集权分权
第一节 行为诱导——群体动力激励理论应用与实践
第二节 革新除弊——组织结构变革实践与组织发展
第三节 天平模型——集权分权与组织稳态平衡机制
第九章 量力度德——领导能力与组织行为
第一节 善学勤行——个体学习力提升途径
第二节 纵横捭阖——个体沟通力提升途径
第三节 令行禁止——个人执行力提升途径
第四节 外宽内明——个人影响力提升途径
第五节 长而不宰——个人领导力提升途径
专题讨论四 成功观念与幸福感悟
第一节 成功观念——目标与手段倒置问题的解码器
第二节 洋葱模型——幸福感悟与生命体验的登天梯
后记
参考文献