五四新文化运动距今已逾百年，这场中国近现代史上彻底的反帝反封建的革命运动，开启了中华民族救亡图存的崭新篇章，也极大地推动了中国的现代化进程。众所周知，北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地，在中国近现代历史发展中扮演了重要的角色。a《燕园情》中唱道：“红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写，爱国进步民主科学。”的确，无论是以蔡元培、陈独秀、李大钊、鲁迅等为代表的北大教师，还是以许德珩、罗家伦、邓中夏、黄日葵、高君宇等为代表的北大学生，都以自己的实际行动，为纾解国难、启迪民智奔走呼号、著书立说，也为后世留下了唤醒时代、彪炳史册的名篇，因此，本书以“觉醒年代的声音” 为名，对五四新文化运动时期北大师生的经典文章汇编成书。
为献礼建党一百周年，推进落实“四史”教育，激励广大青年自觉践行社会主义核心价值观，厚植爱国情怀和时代精神，北京大学在梳理北大师生五四新文化运动相关历史文献的基础上，组织编纂了本书。本书围绕高校立德树人根本任务，结合教书育人工作实践，选取了十余位北大师生（包括蔡元培、陈独秀、鲁迅、胡适、周作人、罗家伦、蒋梦麟、张申府、杨昌济等）在五四新文化运动时期的52篇文章，按“青年何谓？青年何为？”“思想启蒙，振聋发聩”“革故鼎新、引领时代”“文以化之，教以铸之”“道路新辟，复兴肇始”等主题归类，编纂成册，以期让百年前的名家大师之声，在今天焕发新的生机活力，激励莘莘学子薪火相传，砥砺前行，走好这一代人的长征路，体现新时代青年的责任与担当。同时，本书也能为学术研究者提供史料素材，以期深化五四研究、弘扬新文化运动精神、传承中华文化。
前 言
重温五四经典，锤炼思想修为 1
青年何谓？青年何为？ 1
敬告青年 陈独秀 2
新青年 陈独秀 8
人生真义 陈独秀 11
现代青年活动的方向 李大钊 14
爱国运动与求学 胡 适 19
告学生 杨昌济 24
所望于今日的青年 张申府 28
思想启蒙，振聋发聩 33
新文化运动是什么？ 陈独秀 34
自由与秩序 李大钊 40
新思潮的意义 胡 适 42
多研究些问题，少谈些“主义”胡 适 50
问题与主义 蓝志先 54
再论问题与主义 李大钊 62
研究社会问题的方法.胡 适 68
革故鼎新，引领时代 79
洪水与猛兽 蔡元培 80
调和论与旧道德 .陈独秀 82
《新青年》宣言 陈独秀 85
“少年中国”的“少年运动”李大钊 87
物质变动与道德变动 李大钊 91
未有天才之前 鲁 迅 106
再论雷峰塔的倒掉 鲁 迅 109
孔家店里的老伙计 钱玄同 113
文以化之，教以铸之 117
科学之修养 蔡元培 118
国故和科学的精神 毛子水 122
国文之将来 蔡元培 135
文学革命论 陈独秀 138
什么是新文学 李大钊 142
以美育代宗教说 蔡元培 144
新教育与旧教育之歧点 蔡元培 149
欧战后之教育问题 蔡元培 152
新教育是什么 陈独秀 156
五四百年，北大百廿 165
五四运动特有的精神 陈独秀 166
五四运动纪念 . 胡 适 168
五四宣言 罗家伦 176
“五四运动”的精神 罗家伦 177
在中国近代思想史演进中的北大 黄日葵 179
我观北大 鲁 迅 188
道路新辟，复兴肇始 191
庶民的胜利 李大钊 192
我的马克思主义观 李大钊 195
北京同人提案 李大钊、邓中夏、黄日葵等 207
在中央公园之演说 廖书仓 212
吾所望于今后之国民者 许德珩 215
发展中国的实业究竟要采用甚么方法？ 何孟雄 226
俄罗斯革命之三领袖 范鸿劼 232
中国青年应该与“少年国际”结合 邓中夏 237
复古与革命 许德珩 242
