汪瀛 

正高级教师，硕士生导师，历史特级教师。国家“万人计划”领军人才。全国模范教师。湖南省政府Z高教育奖“徐特立教育奖”得主。教育部国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。中国教育学会理事。湖南省教育学会历史教学研究专业委员会副理事长。湖南省历史学科研究基地首席专家。衡阳师院客座教授。株洲市核心专家。

汪永益， 

广州铁路集团长沙动车所随车机械师。学习与工作之余爱好研读历史、写作和模型制作。中学阶段曾发表过《新航路开辟对中国影响的研究》等作品，有多件作品荣获省市奖励。著有《抗日，谁主沉浮？》等。

        历史是一面多棱镜，美国历史亦然。纵然它所折射出的世事五光十色，但一个人能否明辨其中的善恶美丑，不仅取决于其学识，更取决于他的情感、态度、价值观和历史观。

        当我们在为美国“民主”“法制”“繁荣”“富强”的历史与现实大唱赞歌的时候,我们是否了解美国境内的印第安人和黑人对美式“民主”“法制”“繁荣”与“富强”的历史和现实的感受与理解?是否了解美国境内的妇女对美式“民主”“法制”“繁荣”与“富强”的历史和现实的感受与理解?是否了解墨西哥人、古巴人、吕宋岛人……以及美国民众对美国历史上一系列对外战争的感受与理解?其实,美式“民主”“法制”“繁荣”与“富强”,在某种意义上是建立在美国历史上千百万印第安人黑人、下层白人的生命与鲜血之上的,是建立在侵略、扩张、掠夺它国与人民的基础之上的。

        当今美国“民主”“法制”“繁荣”与“富强”,并不意味着美国的历史与现实完美无缺,也不意味着美国在历史与现实里不存在问题甚至存在很大的问题,更不意味着我们必须无条件地照搬美国的政治、经济和思想文化模式来改造当今的中国。

目录  

上册

一、辉煌印第安文明

（一）印第安人的由来

（二）辉煌的玛雅文明

二、悲惨的印第安人

（一）哥伦布寻金

（二）英国拓殖

（三）如此感恩

（四）蚕食征服

（五）西迁血泪

（六）强制同化

（七）二等公民

三、华盛顿人生B面

（一）效忠英国

（二）人皮靴子

（三）软硬兼施

（四）本无皇冠

（五）占用黑奴

（六）走上神坛

四、美国宪法的神话

（一）民主宪法

（二）秘密谁知

（三）绝非偶然

五、黑人解放漫漫路

（一）奴隶贸易

（二）法制黑奴

（三）宪法陷阱

（四）林肯情结

（五）解而不放

（六）三K党阴魂

（七）歧视无穷

（八）抗争不止

下册

六、民主镜前众生相

（一）美式民主缘起

（二）民主选举游戏

（三）妇女维权艰辛

（四）党派为谁争利

（五）家族政治传统

（六）总统权利巨大

（七）领袖屡遭刺杀

（八）言论自由管制

（九）新闻出版约束

（十）麦卡锡的横行

（十一）司法独立困境

（十二）酷虐囚犯骇人

（十三）民众生存堪忧

七、星条旗下的血腥

（一）扩张北美

（二）争夺海外

（三）劫掠中国

（四）打劫世界

（五）夺得霸主

（六）血洗朝韩

（七）涂炭越南

（八）颠覆敌国

（九）迷信武力