李娜，浙江大学人文学院历史学系研究员，澳大利亚悉尼科技大学公众史学中心研究员，加拿大康科迪亚大学口述历史叙事中心国际研究员，美国印第安纳-普渡大学人文学院“国际学者”。曾任重庆大学人文社会科学高等研究院特聘研究员、博士生导师（2013—2017年）。美国公众史学委员会（National Council on Public History）理事会成员之一，担任《公众史学家》（The Public Historian）国际编辑，主要专业领域是公众史学、城市历史文化保护，研究成果刊登于Oxoford Handbook of Urban Planning，The Public Historian，Public History Review，Public History Weekly等。

公众史学是突出受众的问题、关注点和需求的史学实践，它促进历史学以多种或多元方式满足现实世界的需求，促成史家与公众共同将“过去”建构为历史。《公众史学》是公众史学的专业文集，主要介绍公众史学的理论、实践、方法、教学等。本系列丛书收集了国内外研究公众史学的一线学者的文章，秉承跨学科、跨文化的理念，通过理论探索、学术述评、实地研究、专题讨论、评论(包括公众史学新书、博物馆展览、影视与数字历史项目等)、动态与前沿、读史札记、读者来信／综述等专栏，探讨历史在公众领域的产生、表征、呈现、认知和传播。
本书为第四辑，分为实践聚焦、公众史学与环境、评论等栏目。

理论探索、前沿与反思
对共享探究的共同探究
数字时代如何“共享权威”
谁是公众？谁的历史？公众史学家的目标是什么？
什么是公众史学
公众史学能否引导历史学的范式变革？
公众史学与环境
绿色公众史学：环境史与公众史学在我国的发展
公众史学和环境史学：在时间长河中解读地域的创造性
西湖疏浚的保护与记录：公众史学之重要实践
实践聚焦：图像、历史与记忆
家藏照片与公共记忆
图像史料在口述史访谈与研究中的意义
当代语境下的历史影像如何被观看？——以“一个有问题的展览：从一段潮汕旧影像说起(1921—1939)”为例
“附逆影人”到“民族英雄”：《飞虎娇娃》与李丽华的公众形象重塑
通过史料共享深化公众的历史认知：来自抗战文献数据平台的探索
评论
历史修复、保护与重建：公众史学家的行动与责任——美国公众史学委员会(NCPH)2019年会议综述
过去的呈现：美国各州与地方历史协会