前言
第一部分 教学与测评研究
改善中国高校法语专业的学生写作课程的几条路径/Julie BOHEC
蔡式教学法——精简与归一： 一种以翻译为统筹的外语教学法/蔡槐鑫
任务教学法驱动下的法语阅读课程探索/曹艳艳
以应用能力培养为导向的法语语法教学/高举敏
大学“法语翻转课堂”模式设计/郭娟
情景等值翻译法对法语基础词汇教学的价值分析/金星
法语专业阅读课程中教学材料选择的几点思考/刘常津
工程技术法语测评体系构建研究/邱枫
基于视听法的法语动画片教学案例设计——以系列动画片《小驴托托》之《托托骑车》为例/田宇
全球化背景下“面向行动教学法”在中国外语教学中的应用/王永康
基于神经语言学理论对法语教学的思考/吴晓倩、李筊
中国大学生法语语音听辨的错误研究/吴瑶
类比在法语词汇教学中的应用/张芳
认知心理学理论在法语专业历史课程实践中的运用——以法国中世纪历史教学为例/张璐
法语专业学生听力策略研究/张艳茹
第二部分 语言、文学与文化研究
面对包容性书写之风，法国和魁北克政府的态度截然不同/李婵娟
戏剧改编电影在法国文学教学中的应用/史烨婷
法语文字改革评述/王文新
法语音节倒置词构词法研究/王圆圆
论诗歌创意翻译对法语专业学士论文写作的积极意义/张迎旋
第三部分 专业现况与建设
民办高校法语本科专业的应用型特色培养模式——以上海外国语大学贤达经济人文学院法语系为例/陈娴
简论在博士一年级开设研究方法及理论课的必要性/Boris LOPATINSKY
践行陶行知教育思想构建全时空法语教学模式/梁洁、马春娟
构建高校法语专业教师发展微型共同体/田俊雷
欧盟外语教育新政策/王秀丽、吕玉冬
分层教学模式在法语专业高年级教学中的实践与探索——以湖北工程学院法语专业为例/伍昌力
独立学院基础法语教学初探——以川外成都学院为例/张静
专栏 2014—2018年法语年会纪要
2014年哈尔滨会议纪要
2015年厦门会议纪要
2016年成都会议纪要
2017年苏州会议纪要
2018年盐城会议纪要
2019年安庆会议纪要
2020年广州会议纪要（线上）
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