本书在内容编排上共设置七章，分别是：大学英语生态教学与研究现状、大学英语课堂的生态性论证及失衡对策、大学英语生态课堂与生态教学的构建策略、大学英语生态课堂的重构路径与培养模式、微课融入大学英语生态课堂教学研究、翻转课堂融入大学英语生态课堂教学研究、生态课堂融入大学英语课堂教学研究。 本书结构严谨，内容翔实，通俗易懂，理论结构合理，以大学英语教学的基本理论为切入点。从生态学视角分析大学英语课堂的生态失衡现状以及课堂生态对英语教学的影响，探讨建构生态化课堂遵循的原则与策略，为建立和谐共进的课堂生态系统，促进大学英语教学奠定基础。

第一章 大学英语生态教学与研究现状
第一节 生态教学认知
第二节 大学英语教学的理论基础
第三节 大学英语教学的研究现状
第四节 大学英语教学生态环境分析及其优化
第二章 大学英语课堂的生态性论证及失衡对策
第一节 大学英语课程设置与评估
第二节 大学英语课堂生态结构与功能
第三节 大学英语课堂生态失衡现象与对策分析
第三章 大学英语生态课堂与生态教学的构建策略
第一节 大学英语生态课堂的本质与特征
第二节 大学英语中西方思维对比教学模式
第三节 大学英语生态课堂的优化探索
第四节 大学英语生态教学模式的构建策略
第四章 大学英语生态课堂的重构路径与培养模式
第一节 信息化语境下大学英语生态课堂的重构
第二节 生态课堂跨文化教学的应用
第三节 大学英语教学中交际能力的培养方向
第四节 大学英语教学中交际能力的培养模式与方法
第五章 微课融入大学英语生态课堂教学研究
第一节 大学英语的微课及其教育研究
第二节 大学英语教学中微课教学模式的实施
第三节 微课模式下的大学英语听说读写译教学
第四节 基于微课的大学英语生态化课堂教学模式
第六章 翻转课堂融入大学英语生态课堂教学研究
第一节 翻转课堂的理论及教学生态研究
第二节 大学英语翻转课堂的生态构建
第三节 生态视阈下大学英语翻转课堂模式构建及其创新
第七章 生态课堂融入大学英语课堂教学研究
第一节 生态教学论视阈下的大学英语课堂教学氛围
第二节 生态课堂模式下大学英语教师角色的转变
第三节 生态教学模式在大学英语教学中的应用研究
结束语
参考文献