绪论
第1章 学术英语概述
1.1 定义
1.2 特征
1.3 分类
1.3.1 通用学术英语
1.3.2 专用学术英语
1.4 发展历程
1.4.1 学术英语国外发展概况
1.4.2 学术英语国内发展概况
1.5 核心概念
1.5.1 话语共同体
1.5.2 需求分析
1.6 学术语言核心素养
1.7 学术英语能力的具体维度
1.7.1 学术英语的语言维度
1.7.2 学术英语的认知维度
1.7.3 学术英语的社会文化/心理维度
1.8 结语
第2章 学术英语素养综述
2.1 学术英语素养的定义及构成要素
2.1.1 学术英语素养定义综述
2.1.2 学术英语素养构成要素
2.2 学术英语素养评价维度
2.2.1 语言维度
2.2.2 修辞规范
2.3 学术英语素养评价方法综述
2.4 结语
第3章 学术写作概述
3.1 学术写作简介
3.1.1 学术写作重要性
3.1.2 学术写作含义
3.1.3 学术写作的主要类型
3.1.4 学术写作的基本特征
3.1.5 学术写作能力概念、构成要素和培养
3.1.6 学术写作质量影响因素及评价维度
3.2 结语
第4章 学术英语写作研究理论综述
4.1 学术写作研究主要理论
4.1.1 概况
4.1.2 主要研究视角
4.2 结语
第5章 学术英语素养提升策略
5.1 学术素养提升的方法一一教学法
5.1.1 文本教学法
5.1.2 过程教学法
5.1.3 交际教学法
5.1.4 写作过程
5.2 学术英语素养发展提升的多元视角
5.2.1 多模态
5.2.2 合法化语码理论
5.2.3 学科知识
5.2.4 合作（学术英语教师与学科专家合作）
5.3 学术英语素养发展提升的个体轨迹
5.3.1 语料库素养
5.3.2 信息素养
5.3.3 技术素养
5.3.4 思辨性思维
5.3.5 学科素养
5.3.6 体裁素养
5.4 结语
第6章 以学术英语素养为导向的课程实例
6.1 以学术英语素养为导向的课程设计框架
6.2 以学术英语素养为导向的课程实例：英语科技论文写作
6.2.1 背景
6.2.2 课程目标
6.2.3 教学内容与教学方法
6.2.4 结论
6.3 结语
参考文献
后记
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