本书从二语语音习得及计算机辅助语言教学的视角，考察了日本汉语学习者普通话鼻韵母的感知特征。作者基于“高变异感知训练”范式，开发出面向日本学习者的鼻韵母感知训练工具，并验证其促学效果。而后作者进一步提出了“自适应感知训练”范式，开发出训练工具，并验证其促学效果，基于实验结果，讨论了语音感知与产出的关系。本书系统地调查了日本学习者鼻韵母感知的特点，注重理论与实践的结合，开发出学习者可用的计算机辅助语言学习工具，对对外汉语语音教学具有实践意义；创新性地提出了“自适应感知训练”的训练范式，对于二语语音感知和训练范式的完善具有参考意义；同时为二语语音感知及产出的关系探讨提供了新证据。
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