本书为学习写作提供参考意见。 这个“写作”，不是写文学性的“美文”，而是写非美文性的日常用文或“常文”，主要指大学生的论文写作和理应与之衔接的中学作文。 常文写作最基本也最重要的功用和要求就两个字：达意。要做到达意，就一个词：明白。 常文写作，明白第一。自己先想明白，然后写明白，最后让读者看明白。 规则要具体，要有可操作性。一般对写作的要求，如具有条理、言之有物等，多显空泛。言之有物这个要求，本身就是言之无物的最好例子。 本书的49款写作条例也尽量表达得具体明确、有操作性。

第1章 总说
1.1 开头的话
1.2 常文写作标准
1.2.1 达意要求
1.2.2 明白：实现达意的总原则
1.2.3 平实准则
1.2.4 合理准则
1.2.5 规则要具体
1.3 两种文体
1.3.1 达意与文体
1.3.2 美文：情文和悟文
1.3.3 常文：描记文和说理文
1.4 两种语法：主谓和话议
1.4.1 主谓句
1.4.2 话议句
1.4.3 主谓句和话议句的区别
1.4.4 两个连续性
1.5 写作和阅读各有侧重
1.6 对象和主旨
第2章 平实准则：遣词造句
2.1 句式问题
造句准则：a.多用主谓句丨b.少用话议旬，除非必要或能达意
P1 不一逗到底
P2 少用对偶和排比
P3 避免杂糅
P4 避免夹议夹叙
P5 少写长句
P6 并列项不要失衡
2.2 语词问题
遣词准则：a.多用平实词丨b.少用浮夸大词
P7 多用动词名词l少用形容词
P8 少用套话
P9 慎用生词
P10 用成语要理解原意
P11 注意搭配不当
2.3 语义、修辞及其他
P12 前后要有照应
2.3.1 语气缺乏照应
2.3.2 语义缺乏照应
2.3.3 形式上缺乏照应
P13 不要以音害意
P14 比喻要贴切明白
P15 敬谦／褒贬别用反
P16 数字运用不要太随意
P17 该省的省丨不该省的不省
第3章 合理准则：符合逻辑
3.1 注意条理
3.2 避免汉语自然逻辑的干扰
3.3 避免个人因素干扰
3.4 防止句法语义歧义
第4章 其他写作事项
4.1 书写问题
4.2 标点运用准则：防歧义、不臃肿
4.3 形式问题
4.4 文献与图表
4.5 篇章要点
第5章 避免主谓教条
5.1 积非成是
5.2 绕过规则的原因
5.3 期盼的配套措施
第6章 作文点评
6.1 情悟文的问题
6.2 记叙文的问题
6.3 议论文的问题
6.4 论证只有一种方法：客判思维
6.5 想象力：夯实基础的事实和垫高起点的推理
6.6 想象力和客判思维：写作与科研的相关性
6.7 写作小结
第7章 写作训练
7.1 写作训练第一招：缩写
7.2 写作训练第二招：挑错
7.3 写作训练后三招
7.4 学期论文的写作步骤
7.5 期盼高考考常文
7.6 写作和阅读
第8章 最后的话
跋