陶红印，1962年出生于河南。1982年毕业于郑州大学中文系，获学士学位。1985年从武汉华中工学院中国语言研究所硕士毕业，专业“语法理论”，指导老师为李临定先生。1988年赴美，1989年入加州大学圣巴巴拉分校，从Sandra Thompson教授学习话语分析及功能主义语法理论。1993年获博士学位。现任洛杉矶加州大学亚洲语言文化系及应用语言学系教授、中文部主任，曾任(2014年度)美国中文教师学会会长。目前担任Chinese Lan·guage and I)iscourse(《汉语语言和话语学报》)国际杂志共同主编、Studiesin Chinese Language and Discourse(《汉语语言和话语研究》)国际丛书系列执行主编以及其他十多个杂志及丛书系列编委。

本书运用会话分析、互动语言学、浮现语法等当代前沿语言理论深入探讨了汉语口语语法领域的诸多重要议题。全书理论思辨与个案分析并重，视野开阔，见解独到，论证精辟，创见迭出，贯穿新意：首先，该书首次提出“词汇语义学的浮现观”理论，从根本上阐明了语义的浮现本质；其次，以丰富案例有力地证明了多模态资源（譬如词汇、语法、韵律和身态手势等）在言语情态表达中所占据的重要地位；再次，以互动交际框架审视语言形式，深刻揭示了言语行为与社会因素的互动以及语言与社会之间的共变关系；最后，采取跨语言的视角，极大地开拓了汉语口语及互动语言学的类型视野。

上篇 词汇·语法研究
语料库所反映的汉语口语词汇的基本面貌
词汇语义学的浮现观
隐含表达式作为一种固化语言
会话、语法和固化
——汉语形容词再探
从语言与社会的共变看当代汉语中高及物性标记“到”的兴起
从“意愿”“享受”到“惯常语气”
——以“爱”和“喜欢”的语法化为例
汉语会话中与“记得/忘记”等表达式相关的记忆争议及其社会互动功能
全称量化表达式的（交互）主观性：汉语会话中“复数名词+都”的语用解释
汉语口语会话中的名词连用
泛指意义的第二人称代词“你”的对话互动功能研究
汉语、英语和韩语中基于“什么”疑问表达式扩展用法的跨语言研究
下篇 话语语法构式及多模态研究
从主句到话轮扩充
——“我觉得”在普通话会话互动中的浮现
基于会话和其他语体的汉语话题结构的若干新发现
会话中表程度的准分裂句的多模态研究
汉语会话中的列举手势对多模态研究的启示
身体（视线）移动在参与者立场协商中的作用
附录
后记