近20年来，汉语作为第二语言的语法习得研究取得了重大进展。本书对近20年汉语二语语法习得研究成果进行了详细归类和介绍，做出了客观、切实的分析和评价，并进一步说明了可继续探索或突破的空间。下册对短语、句式、语篇的习得研究成果进行了全面梳理，短语部分主要从“结构体”角度观察其作为一个形式整体的习得，句式部分包括汉语的常用句式、特殊句式，语篇部分包括书面语语篇和口语语篇等。

第一章 短语、句式习得研究总体情况介绍
第一节 文献介绍
第二节 研究思路介绍
第三节 其他相关问题
第二章 短语习得研究
第一节 动宾短语习得研究
第二节 动补短语习得研究
第三节 其他短语结构习得研究
第四节 本章小结
第三章 “把”字句习得研究
第一节 “把”字句语法项目的选取、分类与排序
第二节 “把”字句偏误分析
第三节 “把”字句习得中的“回避”和“泛化”
第四节 本章小结
第四章 被动句习得研究
第一节 “被”字句习得研究
第二节 非“被”被动句习得研究
第三节 本章小结
第五章 比较句习得研究
第一节 一般比较句习得研究
第二节 国别化比较句习得研究
第三节 本章小结
第六章 特殊动词句习得研究
第一节 存现句及与存现义相关动词句的习得研究
第二节 其他特殊动词句习得研究
第三节 本章小结
第七章 以虚词为形式标记的句式的习得研究
第一节 “得”字句习得研究
第二节 其他以虚词为形式标记的句式的习得研究
第三节 本章小结
第八章 疑问句习得研究
第一节 疑问句偏误分析
第二节 疑问句习得过程及教学启示
第三节 本章小结
第九章 汉语句式习得研究的整体性思考
第一节 汉语句式习得研究取得的成果
第二节 汉语句式习得研究存在的不足
第三节 汉语句式习得研究的展望
第十章 语篇习得研究综述
第一节 汉语二语语篇习得研究概况
第二节 语篇习得难度和习得顺序研究
第三节 本章小结
第十一章 书面语语篇习得研究
第一节 语篇连接标记研究现状
第二节 对外汉语教学和语篇连接标记
第三节 语篇指示指称习得研究
第四节 本章小结
第十二章 口语语篇习得研究
第一节 口语流利度习得研究
第二节 口语复杂度习得研究
第三节 口语交际策略研究
第四节 本章小结
参考文献
后记