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文献来源:
出版时间 :
大学写作通识12讲(送给学术小白的公开课)
0.00     定价 ¥ 45.00
图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787302608240
  • 作      者:
    作者:苏婧|责编:宋成斌
  • 出 版 社 :
    清华大学出版社
  • 出版日期:
    2022-12-01
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作者简介

苏婧,清华大学写作与沟通教学中心教师,清华大学全球发展与健康传播中心秘书长,开设“健康"、"报纸"、"恒河与长江"主题的写作课;开设健康传播专业课程、健康与公共卫生新闻采写课。主持国家社科基金一般课题一项,主研国家社科重大基金项目三项、国家社科基金一般课题两项,参与或负责国家卫生健康委、国家市场监管总局、国家药监局、中国疾控中心委托的有关健康传播、风险沟通、舆论引导的课题近百项。在Lancet,The Lancet Public Health, International Journal of Environmental Research and Public Health等发表中英文学术论文50余篇,出版学术专著三部,在《新闻与写作》开设学术写作系列专栏。

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内容介绍
本书包括12讲:选题、文献、思维、论证、结构、点睛、首尾、图表、棱镜、量表、修改与阅读,这些都是学术性写作的关键要素。每一讲后设有思考题,同学们可以边看边想,甚至边看边写,可以把感想或习作发给苏老师互动。
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目录

第1讲 好选题是文章的驱动力:浅谈学术性写作的选题…………………001


1.区分主题、选题、问题和谜题 ……………………………………002


2.经历、观察和阅读都可以激发选题 ………………………………007


3.选题的评价标准是小、清、新 ……………………………………010


第2讲 从混乱到秩序:学术性写作的文献能力……………………………015


1.要一手文献,不要N手文献 ………………………………………017


2.不要轻易说填补学术空白 …………………………………………018


3.筛选文献可以采用“滚雪球”法 …………………………………019


4.文献综述不是记流水账 ……………………………………………021


5.从文献到文章:从混乱到秩序 ……………………………………024


第3讲 思维:学术性写作的核心能力………………………………………029


1.非认知能力:21世纪的核心胜任力 ………………………………030


2.逻辑思维:让你的文章骨架清晰、表意流畅 ……………………034


3.共情思维:激发读者与作者的共鸣 ………………………………036


4.批判性思维:做独立自主的学术人 ………………………………038


第4讲 两分论八分证:学术性写作的论证艺术……………………………043


1.要论证不要空谈 ……………………………………………………044


2.论证四件套:问题、主张、论据、结构 …………………………047


3.避免谬误:贯彻论证过程的批判性思考 …………………………051


第5讲 搭建结构:赋予学术写作完整有生命的形式………………………057


1.学术文章可“套路” ………………………………………………058


2.先写提纲,再写文章 ………………………………………………062


3.让文章流动起来 ……………………………………………………063


第6讲 画龙还需点睛:学术性写作标题和摘要的撰写……………………069


1.适度标题党:让标题开口说话 ……………………………………070


2.精选关键词:为学术文章打上标记 ………………………………073


3.打磨研究摘要:麻雀虽小、五脏俱全 ……………………………075


第7讲 神龙见首也见尾:学术性写作如何开篇和结语……………………081


1.开篇三要素:背景、问题、意义 …………………………………082


2.结语三原则:首尾呼应、合理拔高、脚踏实地 …………………085


3.非套路式的开篇和结尾:讲故事的艺术 …………………………090


第8讲 学术写作中图与表的运用……………………………………………093


1.好图胜千言 …………………………………………………………095


2.一表纳万语 …………………………………………………………101


第9讲 学术写作中棱镜的运用………………………………………………109


1.什么是学术棱镜 ……………………………………………………111


2.如何应用学术棱镜 …………………………………………………113


第10讲 量表:学术写作的有效评价工具……………………………………119


1.什么是评价量表 ……………………………………………………120


2.如何应用评价量表 …………………………………………………125


第11讲 慢工出细活:学术作品的修改与打磨………………………………129


1.修改才是写作的常态 ………………………………………………131


2.修改文章的三重境界 ………………………………………………133


第12讲 如何从阅读走向写作…………………………………………………139


1.读书,而不仅仅是论文 ……………………………………………140


2.读经典,而不仅仅是流行 …………………………………………143


3.主题阅读是走向学术生产的基础 …………………………………146


附录 学术小白读后感摘录……………………………………………………150


致谢 ……………………………………………………………………………159


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