“语用学”是语言学下的一个分支学科，这门新兴学科在二十世纪七八十年代由西方语言哲学家建立和发展起来。本书从语境、指示语、会话含义、礼貌语用、预设、言语行为、会话结构等几大板块比较系统地介绍了语用学的内容。本书结合中国实际讲语言的使用，并融入思政元素，用生活化的案例和体现民族精神的时政热点，润物无声中分解思政元素，既提高语用学专业知识理解能力又提升了案例内容的价值引领，使理论知识深入浅出，通俗易懂，对激发读者开展话语交际的兴趣和热情，初步了解语用学的基本理论知识起媒介作用。

绪论
第一节 语用学的由来和发展
一、语用学的由来
二、语用学的发展
第二节 语用学的定义
第三节 语用学和语义学的关联
第四节 语用学的研究方法
本章小结
第一章 语境
第一节 语境研究概况
一、传统语境观
二、认知语境观
第二节 语境的概念和研究内容
一、语境的概念
二、语境的研究内容
本章小结
第二章 指示语
第一节 什么是指示语
一、指示语的概念
二、指示语的用法
第二节 指示语的分类
一、人称指示
二、时间指示
三、地点指示
四、话语指示
五、社交指示
本章小结
第三章 会话含义
第一节 格赖斯（Grice）会话含义理论
一、会话含义的概念
二、会话中的合作原则
三、会话含义的种类
四、会话含义的特征
五、合作原则的不足
第二节 会话含义理论的修正与发展
一、霍恩（Horn）的会话含义理论
二、列文森（Levinson）的会话含义理论
本章小结
第四章 礼貌的语用研究
第一节 礼貌的界定
一、社会语言学中的“礼貌”认知
二、语用学中的“礼貌”认知
第二节 莱可夫（Lakoff）的礼貌规则
一、不强求于人
二、给对方留有余地
三、增进彼此友情
第三节 利奇（Leech）的礼貌观
一、礼貌原则
二、礼貌原则与合作原则的关系
三、礼貌原则的特征
四、礼貌观的修订完善
第四节 布朗和列文森（Brown&Levinson）的面子论
一、面子论概况
二、礼貌调控策略
本章小结
第五章 预设
第一节 预设与相关概念
一、预设的概念
二、预设与相关概念辨析
第二节 语义预设
一、预设触发语
二、语义预设的特征与缺陷
第三节 语用预设的特征
一、合适性
二、共知性
第四节 预设的投射问题
一、预设投射问题的界定
二、预设投射的两大类型
本章小结
第六章 言语行为
第一节 奥斯汀（Austin）的言语行为理论
一、施为句理论
二、言语行为“三分说”
第二节 塞尔（Searle）的间接言语行为理论
一、言语行为的重新分类
二、间接言语行为理论
第三节 言语行为的表现形式
一、逻辑一语义方面
二、句法结构
三、语境信息
四、感情意义
本章小结
第七章 会话结构
第一节 会话的基本单位
一、话轮
二、语对
三、语列
第二节 会话的微观结构
一、话轮转换
二、预示语列
三、插入语列
四、会话调整
五、话语标记语与语码转换
第三节 会话的宏观结构
一、会话的开始
二、话题的转换
三、会话的结束
本章小结
参考文献