蒋大山，河南开封人，英语讲师，文学博士，开封大学国际教育学院副院长。2017年毕业于河南大学外语学院，英语语言文学专业，研究方向为认知语言学。曾获得开封市优秀教育工作者、开封大学优秀教师等荣誉称号。发表论文10余篇，主持省级科研项目1个、市厅级科研项目6个，编著作品4部，参编教材l部，获得省市级科研奖励6项。

本书首先梳理了汉语仿词的定义与分类，区分并强调了在隐性仿词的生成过程中确定本体这一关键步骤的认知阐释；其次，对语音仿词、语义仿词与结构仿词等各类仿词的生成与理解进行了统一解释，找出了关键的认知机制，发现仿词的本质就是转喻。最后，对一类特殊仿词——间接仿词——的生成与理解机制作出了探索性的研究，发现间接仿词可视为一种“双重转喻”。此外还提出了“语音转喻”，用来解释语音转喻间接仿词。

第1章 绪论
1.1 研究动机
1.2 研究对象
1.3 研究方案
1.4 理论基础
1.5 研究内容
第2章 文献综述
2.1 对仿词定义与分类的研究
2.2 对仿词认知机制的研究
第3章 理论基础与分析框架
3.1 理论基础
3.2 仿词的认知机制分析框架
第4章 基于转喻分析框架的仿词分类
4.1 语料分析
4.2 仿词分类
第5章 基于转喻分析框架的语音仿词研究
5.1 语音仿词的生成机制
5.2 语音仿词的理解机制
第6章 基于转喻分析框架的语义仿词研究
6.1 语义仿词的生成机制
6.2 语义仿词的理解机制
第7章 基于转喻分析框架的结构仿词研究
7.1 结构仿词的生成机制
7.2 结构仿词的理解机制
第8章 结论
8.1 主要发现
8.2 本研究的理论意义和实践意义
8.3 本书的局限性和未来研究的方向
参考文献
后记