本书中收录的文字，是作者过去十余年所撰写的有关汉语国际教育中的中华文化传播工作以及汉语国际教育学科建设、文化教学、人才培养方面的论文、讲义和案例，反映了作者多年来对汉语国际教育学及中华文化传播工作的认识历程。在汉语国际教育中的中华文化传播、汉语国际教育学科建设研究领域具有一定的学术参考价值。全书内容分为“汉语国际教育学科与专业建设篇”“中华文化传播篇”“案例篇”三部分。共16篇文章，其中4篇文章属于案例分析，其余为学术论文。

汉语国际教育学科与专业建设篇
时代演进背景下汉语作为外语教学的学科定位
汉语国际教育硕士培养与国际汉语教育的本土化
浅议汉语国际教育本科专业的课程设置
中华文化传播篇
汉语国际教育中的中华文化传播——借鉴传播学和传播史的分析
浅议汉语国际教师文化传播能力培训
关于汉语国际教育中的中华文化传播的思考
关于文化课程教学的几点思考
浅析“缘”与“缘分”的文化意义
略谈对外汉语词语文化意义教学——以“人情”与“人情味”为例
汉语国际教育硕士中国国情知识要求与培养模式
敏感话题的处理原则
新型冠状病毒肺炎疫情与中华文化传播工作的前路
案例篇
谈提高本科留学生的入学门槛
“新四大发明”对中华文化传播的价值和启示
“四大发明”的话语和符号价值
从符号到概念的中国认知