第一章 语言学习的成分
第一节 语音学习
第二节 语义学习
第三节 音义联结学习
第四节 字形学习
第五节 形音联结学习
第二章 语言学习的认知理论
第一节 阅读的双通路模型
第二节 双通路模型的行为证据
第三章 神经系统的结构和功能
第一节 神经系统的结构
第二节 神经系统的功能
第四章 语言学习的神经机制
第一节 语音加工的神经机制
第二节 字形加工的神经机制
第三节 语义加工的神经机制
第四节 阅读的神经网络
第五节 阅读的神经双通路机制
第五章 语言障碍
第一节 语言障碍的分类
第二节 阅读障碍
第六章 第二语言学习
第一节 不同文字系统神经机制的差异
第二节 第二语言学习的神经机制
第三节 母语与第二语言学习的关系
第七章 语言学习的个体差异
第一节 语言各成分学习的个体差异
第二节 语言学习个体差异的神经机制
第三节 语言学习个体差异的影响因素
第八章 语言学习的促进方法
第一节 行为训练方法
第二节 神经生理调节方法
主要参考文献
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