本书通过全面梳理语类理论体系，建构分析框架，从宏观和微观两个维度讨论中美硕博学位论文摘要的共核成分，发现跨学科、跨语类、跨文化背景下学位论文摘要在语步、语句和词汇等方面的异同，挖掘其背后隐含的认知、文化和功能动因，以期为我国高等教育和学科建设提供理论和实证支持。本书既可为学术话语研究领域的学者提供研究借鉴，也可为需要撰写英语学术论文的学生和学者提供学术参考。

第一章 概论
第一节 研究背景
第二节 研究目的与价值
第三节 全书结构
第二章 学术语类研究综述
第一节 引言
第二节 学术语类的概念属性
第三节 学术语类分析的学派
第四节 学术语类的文本分析法
第五节 学位论文摘要的语类研究
第六节 小结
第三章 研究设计
第一节 研究内容
第二节 语料库建设
第三节 研究方法
第四节 小结
第四章 中美硕博学位论文摘要的宏观语步结构对比研究
第一节 引言
第二节 文献综述
第三节 语步和步骤的识别与统计
第四节 中国石油与天然气工程实验型硕博学位论文摘要的语步研究
第五节 中美硕博学位论文摘要语步模式的对比研究——以化学工程与技术、语言学和教育学为例
第六节 小结
第五章 中美硕博学位论文摘要中的情态动词对比研究——以计算机和教育学为例
第一节 引言
第二节 文献综述
第三节 研究设计
第四节 研究发现
第五节 分析与讨论
第六节 小结
第六章 中美硕博学位论文摘要中的作者自称语使用特征对比研究——以人文社会学科和自然科学学科为例
第一节 引言
第二节 文献综述
第三节 研究设计
第四节 研究结果
第五节 研究讨论
第六节 小结
第七章 中美博士学位论文摘要中的认知副词对比研究——以语言学与石油天然气工程学科为例
第一节 引言
第二节 文献综述
第三节 研究设计
第四节 结果与讨论
第五节 小结
第八章 结论
第一节 引言
第二节 结果与启示
第三节 研究创新
第四节 研究展望