第一部分 新时期、新视野
1.新时期面向国际视野的大学英语教学改革——史宝辉、李芝、訾缨
2.大美北京，美美与共：大学英语文化课程“英语话北京”的美育内涵——朱丽轩、朱红梅
3.通识公共课“中国语言文化与翻译”课程建设研究——朱红梅、李芝、卢晓敏
4.“英汉翻译”教学中思政的融入探索——陶嘉玮
5.渗透式思政教学探索实践——以“高级商务英语读写”课程为例——余洋洋
第二部分 新理念、新技术
6.文化传承方式的变迁和教师角色的重新定位——李晓燕
7.慕课建设中教师身份的多维重构——南宫梅芳、史宝辉
8.AR技术在大学英语立体化教材建设中的应用——由华、朱丽轩
9.基于移动技术的“文字+图像”非动态注释和文字动态注释对二语词汇习得的影响——林曜、李文清、肖蕾、贺宇锐、韩潇娴、李芝
10.新国标下农林类院校日本文学课教学刍议——於国瑛、魏萍、王剑青
第三部分 语言文化教学与研究
11.英语专业“中国传统文化（英）”课程开设的启示——李晶
12.“课程思政”视域下大学英语教学探析——以“英语话北京”课程为例——郭陶、朱丽轩、陈芳
13.以文化为依托、以价值做引领——日语专业一流课程建设的探索与实践——刘笑非、冯强、赵红梅、张辉
14.模糊限制语在英语学术论文中的运用——马平
15.清远市语言态度调查——唐娉婷、高月琴
16.外媒报道中关于新冠疫情的概念隐喻解读——叶晨曦、刘玮
第四部分 文学研究
17.易安词之意象选择与主题表达——张琰
18.当代“她力量”的“女魔”特质书写——《穿Prada的女魔》的人物塑造评析——武立红
19.生态女性主义关键词：女性自然隐喻——武田田
20.“侍奉”与“孤独”——坂口安吾《盛开的樱花林下》分析——魏萍
21.《了不起的盖茨比》小说中的色彩隐喻探析—邹筱帆、高月琴
22.微观权力视域中的《别让我走》——周航
第五部分 翻译研究
23.新世纪翻译研究：宏观与微观——武立红
24.机器翻译之编外心得与课堂实践——凌舒亚、张燕、娄瑞娟
25.杨宪益版《红楼梦》中“阿弥陀佛”的英译——卢晓敏、李芝、朱红梅
26.生态翻译学视域下莫言《红高粱》葛译本英译策略分析——李岩
27.美国作家何伟中国主题作品中的“硬译”研究——蒋兰
28.Applicability of Reiss' Translation Criticism Theory to the MTPE Process of Contentfocused Texts-Take China and Europe on the New Silk Road as an example——闫佳风、张永萍
第六部分 教改的动态思考
29.国外二语课堂教学干预研究动态及其教学启示——黄晓玉、白雪莲
30.对比法在日语教学实践中的应用——陈咏梅、崔信淑
31.课堂教学的境与情——朱欣慰、南宫梅芳
32.结合BJT考试的“商务日语会话”课教学探索——范婷婷
33.基础外语教育帮扶实践探究——以北京林业大学定点帮扶内蒙古科右前旗为例——何念念、林子涵、书楚思、夏雨亭
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