本书以政策科学理论与方法为基本框架对青少年体育政策文本进行研究，通过分析梳理青少年体育政策以及政策工具使用的现状、不足及启示，在我国具体语境下明确青少年体育政策发展方向，分析青少年体育政策治理面临的风险挑战，提出青少年体育政策治理优化策略，既是对青少年体育政策研究系统化的勇敢尝试，也是为弥补现有研究缺陷做出的积极努力。对美国和中国的青少年体育政策文本进行系统研究，分析其发展特征。对改革开放以来青少年体育政策文本进行定量和定性研究，分析我国青少年体育政策工具运用特点。结合我国青少年体育发展的社会背景和教育要求，对青少年体育未来政策发展方向进行定位。结合我国青少年体育发展的社会背景和教育要求，对青少年体育未来政策发展方向进行定位，整体分析现阶段我国青少年体育治理困境，提出新时期我国青少年体育治理策略。

第一章 导论
第一节 研究背景
一、现实需要
二、理论背景
第二节 研究意义
一、实践意义
二、学术价值
第三节 青少年体育政策研究述评
一、核心概念界定
二、政策分析的理论基础
三、青少年体育政策研究述评
第四节 研究设计
一、研究目标
二、研究内容
三、研究方法
第二章 美国青少年体育政策文本分析
第一节 政策文本的获取
一、初步筛选
二、二次筛选
三、专家筛选
四、具体获取
第二节 美国青少年体育政策的内容分析
一、政策环境
二、政策的目标及价值取向
三、政策建议的身体活动水平
四、政策的组合措施
第三节 美国青少年体育政策的过程分析
一、政策制定及其依据
二、政策的执行主体及责任
三、政策评估内容与方法
第四节 美国青少年体育政策的社会动因分析
一、美国社会经济与青少年体育政策
二、美国价值观体系与青少年体育政策
三、美国政府改革与青少年体育政策
第五节 美国青少年体育政策特征与启示
一、美国青少年体育政策特征
二、美国青少年体育政策启示
本章小结
第三章 我国青少年体育政策文本分析
第一节 我国青少年体育政策文本的统计分析
一、政策文本的选取
二、数量分析
三、政策文本的文种分析
四、政策文本颁布部门分析
第二节 我国青少年体育政策的演变历程
一、选择与创立阶段（1949—1956）
二、曲折发展阶段（1957—1977）
三、恢复与创新阶段（1978—1992）
四、民主与法制化发展阶段（1993—2007）
五、强化与繁荣阶段（2008—2021）
第三节 我国青少年体育政策演变规律总结
一、政策环境：由国家政治影响为主转为关注人的发展
二、政策价值取向：由国家本位转为人本位
三、政策措施：从重视决策的导向性向决策的科学性转变
四、始终突出“健康第一”思想的重要地位
五、始终保持均衡与非均衡并存的状态
第四节 我国青少年体育政策的问题与不足
一、政策法律效力偏低
二、政策针对性不强，执行尺度模糊
三、权责主体指向不清
四、缺乏规范化的评估制度
第五节 我国青少年体育政策的建议与启示
一、增强政策法律效力，规范青少年体育的发展
二、注重政策内容的针对性和可操作性
三、协调发挥政府与非政府力量，提高政策主体间的合作程度和效益
四、建立有效的青少年体育政策考核评价制度
本章小结
第四章 改革开放以来我国青少年体育政策研究——基于政策工具视角
第一节 改革开放以来我国青少年体育政策文本量化分析
一、政策文本的选择
二、构建政策分析框架
三、定义分析单元与类目
四、信效度评估
五、频数统计与量化分析
第二节 改革开放以来我国青少年体育政策文本特征分析
一、青少年体育政策文本总体特征
二、青少年体育政策工具应用特征
第三节 青少年体育政策工具的问题与建议
一、青少年体育政策工具的主要问题
二、青少年体育政策工具的建议启示
本章小结
第五章 我国青少年体育政策未来定位与治理策略
第一节 我国青少年体育政策的未来定位
一、未来我国青少年体育政策的价值取向
二、未来我国青少年体育政策的发展目标
三、未来我国青少年体育政策的内容框架
第二节 我国青少年体育政策治理困境
一、“国家．社会”关系下青少年体育政策治理的变迁与比较
二、“国家．社会”关系下青少年体育政策治理困境
第三节 我国青少年体育政策治理策略
一、政府、社会、市场协同治理
二、家庭、学校、社区整体治理
本章小结
参考文献
附录
附录1 美国青少年体育政策文件汇总表
附录2 新中国成立以来青少年体育政策文本汇总表
附录3 改革开放以来我国青少年体育政策文本
附录4 专家信效度评估表
附录5 青少年体育政策文本编码表
致谢