第一章 绪论
一、选题背景
(一)健康中国背景下人民对健康的全面诉求
(二)青少年体质健康是健康中国建设的基石
(三)青少年体质健康问题与身体活动的缺乏
(四)青少年身体活动促进面临的窘境与困惑
二、研究目的与意义
(一)研究目的
(二)研究意义
三、国内外研究现状述评
(一)国内青少年身体活动研究现状、前沿及发展态势
(二)国外青少年身体活动研究现状、前沿及发展态势
(三)国内外青少年身体活动生态相关研究现状
(四)研究述评
四、研究思路与内容
(一)研究思路
(二)研究内容与整体框架
五、研究方法
(一)文献资料法
(二)数理统计法
(三)空间计量学方法
(四)访谈法
(五)扎根理论
(六)问卷调查法
(七)验证性因子分析
六、研究的创新点
(一)研究视角创新
(二)研究方法创新
第二章 概念界定与理论基础
一、概念界定
(一)身体活动
(二)青少年
(三)青少年身体活动促进理论基础
(一)社会生态系统理论
(二)健康促进模型
(三)社会支持理论
第三章 我国青少年身体活动的状况及变化趋势
一、“中国健康与营养调查”介绍
二、数据来源
三、研究对象
四、身体活动量的调查
五、统计分析工具
六、我国10～18岁青少年身体活动状况的研究
(一)研究对象
(二)统计学方法
(三)不同性别、城乡地区、省份青少年身体活动量及其差异
(四)不同性别、城乡地区、省份青少年身体活动达标率
(五)不同性别、城乡地区、省份青少年身体活动参与率及其差异
(六)小结
七、我国10～18岁青少年身体活动变化趋势的研究
(一)研究对象
(二)统计学方法
(三)2004—2015年青少年相关身体活动量的变化趋势
(四)2004—2015年青少年相关身体活动参与率的变化趋势
(五)小结
八、讨论
(一)学校体育活动
(二)校外体育活动
(三)家务性身体活动
(四)交通性身体活动
第四章 青少年身体活动促进社会生态系统的构建
一、扎根理论的选择
二、研究样本的选择
三、研究资料的收集
四、研究数据处理
(一)开放式编码
(二)主轴式编码
(三)选择式编码
(四)理论饱和度检验
五、青少年身体活动促进社会生态系统构成因素及维度内涵
(一)微观层面
(二)中观层面
(三)宏观层面
第五章 青少年身体活动促进社会生态系统的实证研究
一、研究构想
二、问卷的设计
三、问卷的初测与修订
(一)初测的实施
(二)初测问卷的修订
四、实证分析
(一)调查对象及样本选取
(二)信效度检验
(三)验证性因子分析与假设检验
(四)中介效应假设检验
(五)结构方程模型的结果分析
五、讨论
第六章 青少年身体活动促进的实现路径
一、政府主导：加强顶层设计，构建引导型政策环境
(一)完善政策体系，保障政策有效供给
(二)加强监管与问责，增强政策执行力
二、媒体助力：提升介入程度，营造良好舆论环境
(一)重塑舆论语境
(二)发挥监督职能
三、学校主推：紧跟政策导向，激发学生内生动力
(一)用好升学考试指挥棒
(二)建立指导与督导制度
四、社区联动：发挥社区作用，构建协同发力态势
(一)推进社区建成环境建设
(二)推动“家、校、社一体化”建设
(三)培育体育服务志愿者
五、家庭配合：营造良好环境，助推青少年身体活动
(一)引导青少年养成身体活动习惯
(二)为青少年提供全方位服务保障
第七章 研究结论与展望
一、主要研究结论
二、不足之处与展望
参考文献
附件1 访谈提纲
附件2 初测问卷
附件3 正式调查问卷
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