研究以社会融合理念为主导思想，以我国残疾人体育事业的发展逻辑和现实情况为落脚点，采用多学科交叉的方法，结合宏观视角和微观案例展开调查、实验，对我国残疾人体育事业改革发展路径进行研究。以世界残疾人事业发展的新理论和新实践为借鉴，探讨社会融合对我国残疾人群众体育、竞技体育、学校体育的发展及改革实践的要求。在此基础上，沿着社会融合发展的条件，对残疾人体育服务供给的核心——专业人才的培养进行分析，探索我国残疾人体育服务人才培养改革的方向、具体措施和手段。

第一章 绪论
第一节 选题背景与意义
第二节 相关概念辨析及衍变
第三节 研究综述
第四节 研究的主要理论
第五节 研究方法
第二章 全球视野下残疾人体育发展历史回顾及走向
第一节 残疾人体育起源及发展
第二节 国际主要残疾人体育组织网络与功能
第三节 残疾人体育发展的争论与趋势
第三章 质的融合——有质量的融合体育教育发展探索
第一节 残疾人受教育现状
第二节 当前残疾人基础教育的主要形式与特征
第三节 我国残疾人体育教育现状
第四节 我国残疾人融合体育教育质量提升的理论探索
第五节 集约型残疾人融合体育教育的实证研究
第四章 社区融合下的残疾人群众体育发展模式探索
第一节 我国残疾人基本体育权利保障的现状与问题
第二节 美国残疾人体育服务的特征及启示
第三节 变革中的我国残疾人体育服务
第四节 社区融合下的残疾人公共体育服务供给实践探索
第五章 融合理念下的残疾人竞技体育发展改革探索研究
第一节 残疾人体育竞技化发展概览
第二节 残疾人竞技体育训练的系统化与现代化发展
第三节 我国残健竞技体育融合发展的探索与思考
第六章 融合发展下的我国残疾人体育服务人才培养路径探索
第一节 美国残疾人体育服务人才培养
第二节 融合环境下我国体育专业学生对残疾人体育指导的自我效能调查
第三节 融合发展下的我国残疾人体育专业人才培养改革探索
参考文献
附录 本研究发表的部分相关成果
后记