董晓雪，女，博士，就职于潍坊科技学院。多年专注于学校体育教学与课程体系建设、社会生活体育等领域的相关研究。出版专著1部，发表论文多篇。主持市厅级课题1项，教育部产学合作育人项目2项。作为主研参与教育部人文社科青年项目1项，山东省优秀社区课程资源1项，市厅级课题4项，全国学校共青团研究课题1项。

本书共八章。第一章研究了高校体育教学课程建设的学科理论，为后续章节的展开提供了理论依据。第二章结合素质教育背景，介绍和分析了我国高校体育课程建设与发展的基本情况。第三章至第六章分别对高校体育教学目标体系、师资队伍、教学过程体系、教学资源管理体系等方面的建设情况展开研究，从而为整体提升高校体育教学课程的建设水平，完善体育教学课程体系提供了思路。第七章研究了体育信息化教学的实施情况。第八章从实证层面探讨高校体育教学中常见项目的课程建设情况，包括重点球类课程、田径课程、武术课程和健美操课程。

前言
第一章 高校体育教学课程建设的相关学科理论
第一节 体育教育学理论
第二节 体育管理学理论
第三节 运动训练学理论
第二章 素质教育背景及高校体育课程建设情况
第一节 素质教育的提出
第二节 素质教育理念融入大学体育教学
第三节 高校体育课程设置及发展
第三章 教学课程建设的灵魂——高校体育教学目标体系的建设
第一节 体育教学目标概述
第二节 体育教学目标的编制
第三节 体育教学目标的优化
第四节 素质教育理念下体育教学目标的确立
第四章 教学课程建设的主导——高校体育教学师资队伍的建设
第一节 体育教师概述
第二节 当前高校体育教师队伍建设的现状
第三节 体育教师综合素质的培养与提高
第五章 教学课程建设的核心内容——高校体育教学过程体系的建设
第一节 体育教学内容体系的建设
第二节 体育教学手段与方法体系的建设
第三节 体育教学模式体系的建设
第四节 体育教学评价体系的建设
第六章 教学课程建设的保障——高校体育教学资源管理体系的建设
第一节 体育教学场所与设施的建设与管理
第二节 体育教学经费的管理
第三节 体育教学组织与管理
第七章 素质教育理念下教学课程优化的策略——体育信息化教学
第一节 体育教学与现代信息技术的整合
第二节 体育信息化教学环境的创设
第三节 体育信息化教学课程的设计
第四节 网络教学资源平台在体育教学中的具体应用
第八章 素质教育理念下高校体育教学课程建设的实证分析
第一节 重点球类课程体系的建设
第二节 田径课程体系的建设
第三节 武术课程体系的建设
第四节 健美操课程体系的建设
参考文献