林丽芳，女，西安体育学院硕士，龙岩学院体育与健康学院体育教育专业专任教师，***社会体育指导员，健美操国家一级裁判员，啦啦操国家二级裁判员，啦啦操国家一级教练员，武平县科技特派员。主要研究方向：体育教育训练学、体育人文社会学等。主持了《“互联网+”与全民健身体育公共服务融合研究》《基于GIS的城市绿道体育空间分布及优化配置研究——以龙岩市为例》等项目，参与了《乡村治理视野下农村体育公共服务的有效供给机制研究》等省、市级十几项课题研究，先后在CN刊物发表学术论文多篇。

体育在人们的日常生活中具有重要的意义，尤其是随着时代的进步，知识经济带来人口结构的变化，人们对体育的需要也越来越丰富，从而促进了体育与娱乐、体育与康复、体育与健身的结合。 随着社会经济的发展及生活水平的提高，人们逐渐有了更高的精神需求，参与体育活动已不再仅仅为了强身健体，更希望从中得到更多的精神享受。 全书包括“专业背景——高校体育教育专业发展概述”“理念创新——思想创新引导高校体育教育专业发展”等六章内容，系统介绍了现代高校体育教育专业的构建过程。

第一章 专业背景——高校体育教育专业发展概述
第一节 高校体育教育及高校体育教育专业概述
第二节 高校体育教育专业改革背景解析
第三节 高校体育教育专业多维构建的意义及方法
第二章 理念创新——思想创新引导高校体育教育专业发展
第一节 现代体育教育理念概述
第二节 人文主义思想对体育教学的影响
第三节 多媒体时代现代技术理念引领体育教学发展
第四节 现代教育理念下未来高校体育教育专业发展
第三章 专业提升——教师队伍促进现代体育教育专业体系构建
第一节 高校教师专业发展的相关概念
第二节 高校体育教师专业发展的现代构建
第三节 高校体育教师专业发展策略
第四章 能力培养——培养模式参与现代体育教育专业人才构建
第一节 “体教融合”模式构建
第二节 “校企合作”模式培养人才实践
第三节 “校校结合”模式探索
第四节 高校体育审美教育模式发展
第五章 综合设置——课程优化现代体育教育专业构建内容
第一节 高校体育教育专业课程设置基本概况
第二节 信息技术与体育教育专业课程
第三节 信息技术手段在高校体育专业中的应用
第六章 基础拓展——教学环境营造现代体育教育专业构建氛围
第一节 高校体育教学环境理论概述及优化
第二节 高校体育教学硬件环境优化
第三节 高校体育教学软件环境优化
结语
参考文献
附录一
附录二