本书以智力障碍能力发展目标为依据，选择智障儿童喜闻乐见的“动物”“植物”两个版块构建了4个横向单元主题、20个纵向音乐活动，涵盖40个重点目标、24首童趣化乐曲、20个趣味性操作活动、20个生动性情景创设，贯通动作感知、乐器操作、游戏互动、语言表演、绘画练习实施教学，通过身体动作感知音乐、乐器操作熟悉音乐、互动游戏运用音乐，由浅及深建立智障儿童与音乐的链接；通过常见的奥尔夫乐器的使用到生活中丰富多彩物品的选择，由少及多建立音乐与生活的链接；通过师生－同伴、固定－移动、双人－集体三线一体的互动方式，由简到繁提升智障儿童多维度互动。本书活动内容全面详细，指导性强；音乐选材专业系统，脉络清晰；操作活动多元实用，落地性强，能够为从事智力障碍儿童康复教学的老师提供实用性参考。
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