本书汇集了十五个专题研究，各专题紧密围绕应用型本科专业建设的人才培养模式改革与专业评价标准构建两个方面展开理论研究与实践探索，经过对研究内容的总结、提炼，最终汇集为这部著作。书中提出的方案、措施和路径对应用型本科专业建设实践有参考价值，有助于推进教育教学改革、提升专业建设水平，是具有现实意义的应用型人才培养与专业建设研究成果，是目前首部以专业为基点的集约化研究著作。

校企协同的网络工程应用型人才培养模式研究与实践
一、研究背景
二、应用型人才培养模式研究内容
三、应用型人才培养模式研究与实践
四、基本成效
五、广东科技学院网络工程专业建设标准
基于专业分向教学的软件工程专业应用型人才培养模式实践与探索
一、研究背景
二、应用型人才培养模式构建思路
三、应用型专业建设研究与实践
四、基本成效
五、软件工程专业建设标准
面向产业需求的应用型本科自动化专业实践教学体系建设探索
一、研究背景
二、应用型院校工科专业实践教学体系构建的理论基础和思路
三、智能制造产业人才需求分析
四、应用型本科自动化专业实践教学体系构建
五、特色总结
汽车服务工程专业“三位一体”应用型人才培养模式的研究与实践
一、研究背景
二、“三位一体”应用型人才培养模式的构建与实践
三、基本成效
四、广东科技学院汽车服务工程专业建设标准
智能制造背景下的机器人工程专业应用型人才培养模式研究
一、研究背景
二、应用型人才培养模式理论基础与构建思路
三、机器人工程专业应用型人才混合培养体系设计
四、基本成效
五、广东科技学院机器人工程专业建设标准
职业能力为导向的应用型本科财务管理专业建设实践与探索
一、研究背景
二、应用型本科财务管理专业的培养目标与职业能力
三、财务管理专业以职业能力为导向的专业建设实践与探索
四、基本成效
五、广东科技学院财务管理专业建设标准
金融工程专业应用型人才培养模式研究与实践
一、研究背景
二、应用型人才培养模式构建思路
三、应用型专业要素研究
四、基本成效
五、广东科技学院金融工程专业建设标准
应用型高校商务英语专业“1+N+1”人才培养模式实践与探索
一、研究背景
二、理论基础
三、广东科技学院商务英语专业“1+N+1”人才培养模式的实践与探索
四、广东科技学院商务英语专业“1+N+1”人才培养模式的基本成效
五、广东科技学院商务英语专业建设标准
物流管理专业应用型人才培养模式与路径研究
一、物流管理专业人才培养研究现状与问题
二、基于产教融合的物流管理专业应用型人才培养模式构建思路与探索
三、物流管理专业应用型人才能力成熟度模型研究及实践
四、基本成效
五、广东科技学院物流管理专业建设标准
校企协同育人下工商管理实践教学体系研究
一、工商管理专业现状和问题分析
二、校企协同育人模式下工商管理专业实践教学构建思路
三、校企协同育人下工商管理专业实践教学体系建设研究与实践
四、基本成效
五、广东科技学院工商管理专业实践教学体系建设标准
以“工作室”为载体的艺术设计类专业教学模式改革实践研究
一、以“工作室”为载体的教学模式研究概述
二、应用型本科院校艺术设计类专业教学体系设计的理念和建设思路
三、艺术设计类专业如何建设“工作室”
四、“工作室制”教学模式的实施效果及推广应用
五、总结
市场营销专业应用型人才培养模式研究与实践
一、研究背景
二、应用型人才培养模式理论基础与构建思路
三、专业建设背景与专业建设目标
四、应用型专业建设研究与实践
五、基本成效
应用型本科大学“四维共振”体育育人体系探索和实践
一、研究背景
二、应用型本科大学“四维共振”体育育人体系探索与实践
三、体育学科评价标准
四、结语
地方文化与应用型本科院校思政课教学改革研究
一、研究背景
二、应用型本科院校思政课教学改革基础与路径
三、将地方文化融入应用型本科院校思政课教学改革
四、研究成果与反思
基于应用能力培养的数学类课程改革探索与实践
一、研究背景
二、课程体系改革研究与实践
三、改革效果与展望