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青春同行者--新时代高校班级育人案例精选/高校思想政治工作研究文库
0.00     定价 ¥ 79.00
图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787010262451
  • 作      者:
    编者:李莉|责编:翟金明|总主编:教育部思想政治工作司
  • 出 版 社 :
    人民出版社
  • 出版日期:
    2024-03-01
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内容介绍
本书为教育部2022年高校思想政治工作培育建设项目《高校思想政治工作研究文库》之一。新时代如何加强高校班级建设,既是当前思想政治教育领域面临的一项前沿课题,也是新时代高校思想政治工作所面临的一项实践难题。为了给高校辅导员和班主任提供切实可行的实操指导,作者结合班级建设的时代挑战和多样需求,依据南京师范大学坚持15年的探索,围绕高校班级建设的实践案例,从班风建设、学风建设、文化建设、制度建设、网络班级建设、班主任指导等六大方面,进行从实践到理论的探索,对具有时代性、示范性、实操性的优秀案例给予理论解析和分类点评,为新时代高校班级建设提供具体的目标指引、任务内容、建设重点以及评价体系。
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目录
前言
第一篇 班风建设篇
志在卓越,协同育人:铸就“1+N”学生成长链
“三暖计划”,聚力心理:班级心理健康教育之新路
“三阶魔方”,助力成长:建设德智体美劳心全维发展型班级
“劳”铸红心,“动”育新人:班级贯彻劳动教育的新尝试
党建引颍,同心奋进:班风建设的创新尝试
爱满天下,知行合一:班级新生的适应性教育
学以致用,“广泛放电”:班级新媒体平台建设成长史
“能”启征程,“源”自梦想:构建“H·V·A·C”人文工科班级体
“四行”班风,互学善思:“四有”班级长成记
把握大三,决战转折:班级会客室,共商启新程
班团联动,青春共进:体育专业社团与班级建设探索
学思并济,榜样引领:以科技创新为导向的优质升学型班级建设
第二篇 学风建设篇
财经资讯分享会:班级学风建设的小课堂
语言文化交流角:营造勤学优学乐学的班级文化
“小导师”学习小组:实施学业精准帮扶的有效方式
四个“小本本”:班委合力共建学风建设的“同心圆”
筑梦成才第一步:在新生入学教育中嵌入学风建设活动
融入学科:层次递进的专业认同模式
以赛促学:让课程学习与科研竞赛并行
“TALENT”:未来多元人才培养实践计划
在做中学,在学中做:激发班级学习活力
“六新育美”:“艺”起护航好学风
防疫不妨学:“五云五学”筑牢优良学风
培养阅读习惯:让书香浸润学风
争做“四有”好老师:创建扬师德正师风的学风建设模式
A++学业工作室:打造学风建设共同体
“两创一新”:构建师范班级学风建设体系
两个课堂相结合:学习型班级建设的有效途径
争做大国工匠:劳动教育助力工科专业学风建设
以“E”战“疫”:协同育人的新尝试
云端助学:线上学风三维共建树新风
学术互动:着力打造科研模范优秀班级
第三篇 文化建设篇
寒冬不冷,小家大爱:不一样的“生日PARTY”
美景不断,春日打卡:“谁不说咱家乡好”家乡美景展
乐活志愿,专业奉献:让青春在志愿服务中熠熠生辉
浸润阅读,共享书香:构建班级全民“悦”读平台
彩绘童心,奇思妙想:提升大学生专业创新实践能力
“五位一体”,总体布局:红色班级建设彰显思政底蕴
思想为引,责任之基:在祖国大地上做社会实践先行者
以书会友,与文相伴:在浩瀚书海中领略文化魅力
健康校园,运动抗“疫”:让体育精神迸发“心”力量
热论方言,自信文化:用方言探寻历史根脉
研文献礼,知行合一:在文行忠信中砥砺前行。
团日团辅,拉近你我:多维度助力青年学子综合素养提升
百年红船,歌声飞扬:让党史精神浸润时代歌声
助力脱贫:打造综合实践型优质班级
融会贯通:以“活教育”思想引领班级五大领域建设
第四篇 制度建设篇
班团互融:多措并举夯实班团一体化
凝集四海:同心共建“4+1寝室”制度
争先创优:携手构建副班长轮值制度
师生共建:打造科创发展潜力型班级
全员科研:实验室里专业锻炼争先锋
服务至上:竭力实现班级同学最优发展
全面发展:CLOSE铸建“小讲师”制度
知识互联:建构一对一式学习模式
书信“传情”:构建“鸿雁”式私信制度
“5G”管理:打造潜力股BA班级
先锋领航:掀起集群式学习浪潮
润心服务:打造闭环式心理健康关爱机制
第五篇 网络班级建设篇
多元发展齐头并进:多平台共建班风齐聚人心
扎根专业积极发声:锻炼专业能力,展示班级风采
深耕实践精进业务:在实践中建设强大班级
五位一体智慧e家:基于网络平台打造智慧班级
领悟世界领悟彼此:创办温情公众号,建设温馨班集体
智慧班级网络班级:多方面深层次的智慧网络“风景线”
第六篇 班主任指导篇
家校联动,共话新章:高校班主任新生家访的温度
“4+1”新导师制:多元主体助力学子探梦科研
科研育人,通向未来:工科专业班主任育人模式探索
师生共读,教学相长:文艺分享增强班级向心力
乐享假期,提升自我:班主任假期劳动育人模式建构
“社团+实践”:班主任指导多方位全覆盖
守护心“晴”,向阳而生:高校班主任心理疏导的路径与方法
后记
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