本书旨在反映我国高校教师在推进课程思政建设中使各门专业课程与思政课程同向同行、将显性教育与隐性教育相统一的理论成果，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化修养、宪法法治意识、道德修养等重点，探讨如何系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，构建全员全程全方位育人大格局。

理论研究
专业课堂场域中价值引领话语建构的逻辑理路 颜娜
在专业课的案例教学中开展课程思政的四个要点——以伦理学课程中罗伊诉韦德案与人权教育为例 程新宇 杨晨 程乐明
新文科视域下重大社会舆论事件中的课程思政元素提炼与评估研究——以武汉新冠肺炎疫情中日本对中国的捐赠为例 唐建旺
新疆高校大学语文课铸牢各民族大学生中华民族共同体意识路径探析 徐雪琴 柳元丰
实践探索
高等教育理工科“专业思政”实施路径探索 宇超群 门葆红 邢志鹏 贺志强 李国辉
“北斗精神”思政元素在军校导航定位类课程中的运用研究 李杰 瞿珏 王庆力 胡俊
基于船海特色构建工科类专业课程思政教学模式探索与实践——以“惯性导航系统原理”为例 李倩 奔粤阳 赵玉新
课程思政融入高校立法学建设的价值与路向 姜明坤 阿力木·沙塔尔
专业教育课程思政教学中小组讨论教学法的实践研究——以社会工作专业课程思政教学为例 杨洪芹 王才章
教学设计（一）
基于立德树人的“公共伦理学”课程复合式思政探索 唐贤秋 江彬
“中国当代文学”课程思政实施路径探索 李丹宇
基于HPS模式的应用型本科“计量经济学”课程思政教学实践研究 房彦兵 黎海燕
积极心理学视角下的大学生心理健康课程思政教学设计——以职业价值观的探索为例 章翠娟 陈发祥
教学设计（二）
“导航系统误差测试及应用”课程思政设计与实践 卞鸿巍 许微 马恒 王荣颖
对大气物理学课程思政的认知与实践 盛立芳 刘敬武 陈峥 王雅雯 丁赛赛 张艳婷
建设“接地气立体化易共鸣”的化工专业课程思政的探讨——以“化工仪表及自动化”为例 程相龙 郭晋菊 王要令 宋成建 张延兵 任海波
勾股定理教学中融入课程思政元素的途径思考 叶蕾 库在强 田茂栋
基于OBE教学理念的机械原理课程思政探索与实践——以纪录片《大国重器》为例 周永清 李娟玲 葛艳艳 顾林 朱烨均
研究动态
高校外语课程思政研究的热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析 孙凤娟 侯杰