《新体制下中小学德育管理机制研究和上海实践》一书，探索了新时代中小学党组织领导的学校治理新机制、育人新体系的建设，积极诠释了上海“党组织领导、校长负责、多方参与、全员育人”的治理新格局，不仅为我们提供了宝贵的经验和启示，更为打造上海德育“新样板”贡献力量。相信本书对于中小学德育工作具有重要的参考价值，能起到积极的助推促进作用。

第一章 坚持党组织的全面领导
第一节 履行党组织的领导职责
第二节 把握思想政治工作和意识形态主导权
第三节 加强师德师风建设和校园文化建设
第四节 大中小德育一体化建设
第二章 德育管理机制完善创新（上）
第一节 德育行政部门设置和干部培养机制
第二节 年级主任、班主任专业发展机制的实践研究
第三节 主题教育与节庆活动机制
第四节 行为规范养成机制
第三章 德育管理机制完善创新（下）
第一节 学校心理健康教育机制建设
第二节 全员导师制背景下导师育人能力的提升
第三节 家庭教育指导机制
第四节 社会共育机制
第四章 课程思政推进机制建立完善
第一节 有效落实德育课程
第二节 发挥课程德育功能
第三节 学校大思政课程的有效建构
第四节 中华优秀传统文化课程的校本化实施
第五章 群团组织育人机制健全推进
第一节 工会育人功能发挥
第二节 团组织、学生会育人功能发挥
第三节 少先队组织育人功能发挥
第四节 学生社团建设管理机制
第六章 社会实践机制发展创新
第一节 各类教育基地活动机制
第二节 共建共享共育理念下的校地合作
第三节 劳动教育实践机制
第四节 “全员育人”模式下的志愿服务机制
第五节 研学旅行活动机制
附录一
高中“青马工程”实践探索——以上海市南洋模范中学为例
附录二
“与时俱进办教育，以德为先育英才”上海徐汇这个德育实训基地正式启动！
附录三
新时代中小学德育管理机制研究和实践实训基地概况
后 记