全书由三个板块组成。第一，新时代高校思政课改革创新的理论遵循研究，旨在系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入高校思政课、新时代高校思政课建设“八个相统一”的内在意蕴、打造“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”金课。第二，新时代高校思政课改革创新的教学模式构建研究，旨在多维分析新时代高校思政课“以理服人”和“内容为王”、“内涵式发展”和“精准化策略”、“环境场域”和“载体创新”。第三，新时代高校思政课改革创新的立体融合研究，旨在拓展探讨新时代高校思政课与社会主义核心价值观认同教育、中华优秀传统道德践履教育、大学生创新创业教育体系化建设的融合路径。

前言
第一编 新时代高校思想政治理论课改革创新的理论遵循研究
思想政治理论课改革创新要坚持建设性与批判性相统一
中国共产党开创中国式现代化新道路的历史经验及新时代价值
——高校思想政治理论课程教学的新命题
基于热点问题导向的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教学创新路径与方法研究
新时代高校思想政治理论课“八个相统一”规律研究论纲
坚持统一性与多样性相统一：思想政治理论课改革创新的重要原则
高起点打造“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”金课
——基于首届“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课多校联动集体备课会
第二编 新时代高校思想政治理论课改革创新的教学模式的构建研究
习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入高校思政课研究
思政课教学重在以理服人
思想政治理论课的理论“泛化”及其价值回归
——基于对四川高校大学生的问卷调查
高校思政课信息化教学实效性的影响因素及提升路径
高校思想政治理论课翻转课堂教学调研报告
大数据融入思想政治理论课:内涵、现状与策略
思政课虚拟仿真实验项目的开发应用
以《我的同学江竹筠》为例
思政课教学中问题设计的四重维度
兴预去式已分数得进学烟
第三编 新时代高校思想政治理论课改革创新的立体融合研究
研究生教育中马克思主义理论学术共同体构建研究
论“新时代中国特色社会主义理论与实践”
“四维体系”的内在联系
高校大学生思政课中融入创新教育的教学设计思考
中华优秀传统孝文化融入家庭美德教育的思考
高校思政课与创新创业教育融合机制研究
试论藏族大学生社会主义核心价值观教育的方法
多元化价值观背景下千禧一代大学生的道德特征及德育难点