本书是集刊《高等教育评论》2023年第1期第11卷，该集刊致力于学术前沿研究，为国内外教育界同仁创造一个宽松活跃的学术空间，为推动高等教育理论与实践的创新而努力。在彰显经济、法律、管理的学科特色的同时，也关注和反映其他学科的研究进展，促进学科的合作和融合。此期集刊，共计20篇文章，具体栏目及内容如下。新时代思政教育：2篇文章，分别为《马克思主义理论学科引领课程思政》《新时代高校外国文学课程思政建设策略》。财经政法一流学科：4篇文章，探讨敏捷性商科人才培养、商学院的国际化发展以及立法学教育的完善。比较研究：2篇文章，关注美国希拉姆学院的新文科教育、世界一流湾区的高度教育。教育史研究：2篇文章，涉及潘梓年教育思想、中国高校跨学科教育。高度教育治理：10篇文章，分析大学治理评价、高度教育研究“三大体系”、大学课堂立体教学模式、高素质教师队伍建设、学科评估影响力、专硕满意度调查、教学质量学生满意度、独立院校学生的集体性焦虑、女性博士的婚恋观、2022年中国高等教育十大事件。

特稿
科技伦理治理与新文科建设
新时代思政教育
马克思主义理论学科引领课程思政——理念变革、机制创新与实施路径
新时代高校外国文学课程思政建设策略
财经政法一流学科
“乌卡时代”敏捷性商科人才培养模式思考
西部高校商学院建设一流学科的国际化路径选择
丝绸之路经济带高校经济学拔尖创新人才培养的探索与实践
中国法学高等院校中立法学教育的补全与拓新
比较研究
美国希拉姆学院新文科教育的组织再造设计
集群发展视角下世界一流湾区高等教育治理的主要特征、实践路径及经验启示
教育史研究
潘梓年教育思想初探
中国高校跨学科教育的百年历程、基本经验、未来展望
高等教育治理
大学治理评价——内涵、原则与要素
中国式高等教育研究“三大体系”建设的内涵、原则与路径
新文科视域下大学课堂立体教学模式研究
新时代高素质教师队伍建设的三重逻辑
反思与改进——学科评估影响力及其提升路径
全日制硕士专业学位研究生满意度调查研究
应用型本科院校教育教学质量的学生满意度——基于全国178所高校学生调查的分析
转设背景下独立学院学生的集体性焦虑研究
结构与解构——农村第一代女性博士研究生婚恋观的自我民族志研究
2022年中国高等教育十大事件评析——“高等教育十大事件盘点”学术沙龙