杨玉，辽宁教育学院《现代教育管理》编辑部副主任，副研究员，《现代教育管理》副主编，中国社会评价研究院期刊评价专家委员会教育学学科委员，入选“辽宁省百千万人才工程”千人层次，主要从事教育管理、研究生教育研究。主持全国教育科学规划国家一般、教育部重点、省教育科学规划、省社科联立项课题等7项，主编著作3部，在CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊等发表学术论文20余篇；获得辽宁省哲学社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖3项。

本书基于专业学位研究生教育实践基地质量评估的理论基础与现实动因的分析，在借鉴国外专业学位研究生教育实践基地基本模式与经验的基础上，立足于专业学位研究生教育发展需求与基地建设紧迫现状，构建由基地条件、管理体制、人才培养及合作效果四个维度组成的专业学位研究生教育实践基地质量评估指标体系，为全面评估基地质量提供了参考与借鉴。

第一章 专业学位研究生教育实践基地质量评估研究总论
第一节 专业学位研究生教育实践基地质量评估研究背景与意义
第二节 专业学位研究生教育实践基地质量评估研究相关概念的界定
第三节 专业学位研究生教育实践基地质量评估研究综述
第四节 专业学位研究生教育实践基地质量评估研究思路、内容、框架与方法
第二章 专业学位研究生教育实践基地质量评估的理论基础与现实动因
第一节 专业学位研究生教育实践基地质量评估的理论基础
第二节 专业学位研究生教育实践基地质量评估的现实动因
第三章 我国专业学位研究生教育实践基地的发展
第一节 专业学位研究生教育实践基地建设现状
第二节 专业学位研究生教育实践基地的建设特征
第三节 专业学位研究生教育实践基地存在问题及原因
第四节 专业学位研究生教育实践基地绩效的主要影响因素
第四章 各国专业学位研究生教育实践基地建设比较研究
第一节 美国专业学位研究生教育实践基地建设的经验与启示
第二节 英国专业学位研究生教育实践基地建设的经验与启示
第三节 澳大利亚专业学位研究生教育实践基地建设的经验与启示
第四节 韩国专业学位研究生教育实践基地建设的经验与启示
第五节 法国专业学位研究生教育实践基地建设的经验与启示
第五章 专业学位研究生教育实践基地质量评估指标体系的政策依据及建设内容
第一节 构建专业学位研究生教育实践基地质量评估指标体系的政策依据
第二节 专业学位研究生教育实践基地的建设内容
第六章 专业学位研究生教育实践基地质量评估体系的构建
第一节 专业学位研究生教育实践基地质量评估指标体系构建思想和原则
第二节 专业学位研究生教育实践基地质量评估指标的确定
第三节 专业学位研究生教育实践基地质量评估指标权重的确定
第四节 专业学位研究生教育实践基地质量评估体系的实证评估
第七章 专业学位研究生教育实践基地建设的策略与保障
第一节 专业学位研究生教育实践基地建设策略
第二节 专业学位研究生教育实践基地建设的保障条件
参考文献
附录 专业学位研究生教育实践基地现状调查问卷.
附录 “专业学位研究生教育实践基地质量评估指标体系”
AHP专家调查问卷 .